ПРИНЯТО
Педагогическим советом
МБДОУ-детский сад № 451
Протокол от «30» августа 2023 г. № 1
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ -детский сад № 451
________________________ Е.В. Таланова
Приказ от «30» августа № 63-ОД
ГОДОВОЙ ПЛАН
Муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения -детский сад № 451
на 2023-2024 учебный год
Екатеринбург, 2023 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Анализ результатов работы МБДОУ-детский сад № 451 за 2022- 2023 учебный год.
1.1. Обеспечение здоровья и здорового образа жизни.
1.2. Результаты организации физкультурно-оздоровительной работы, закаливания,
рационального питания.
1.3. Сравнительный анализ с предыдущим учебным годом по заболеваемости воспитанников.
1.4. Обобщающие выводы, выявленные тенденции по уровню здоровья и здорового образа
жизни, резервы планирования деятельности мероприятий, направленных на снижение
заболеваемости воспитанников ДОУ.
2. Анализ качества процессов и созданных условий, обеспечивающих качество организации
образовательного процесса.
2.1. Психолого - педагогические условия.
2.2. Материально - технические условия.
2.3. Развивающая предметно – пространственная среда.
3. Анализ кадровых условий.
3.1. Укомплектованность кадрами.
3.2. Анализ эффективности деятельности педагогов.
3.3. Анализ результатов анкетирования родителей о качестве работы и перспективах
развития ДОУ.
3.4. Анализ повышения квалификации педагогических работников и прохождения
аттестации на квалификационную категорию и на соответствие занимаемой должности.
4. Анализ системы взаимодействия с родителями воспитанников и социумом.
4.1. По результатам анкетирования родителей.
4.2. Анализ результатов работы с социумом.
4.3. Инновационная деятельность.
4.4. Анализ деятельности в рамках проекта "Преемственность".
4.5. Анализ результатов коррекционной работы с детьми дошкольного возраста.
5.Анализ итогов административно-хозяйственной работы и оценка материально-технических
и социальных условий пребывания детей в ДОУ.
5.1. Общий вывод за 2022-2023 учебный год, указанный в Годовом плане.
6. Методическое и кадровое обеспечение образовательного процесса.
6.1. Комплектование ДОУ. Расстановка кадров на 2023-2024 учебный год.
6.2. Аттестация педагогов.
6.3. Образовательные проекты.
6.4. Перспективный план деятельности коллектива МБДОУ – детского сада № 451 на 2023 –
2024 учебный год.
7. Организация коррекционно-развивающей работы.
7.1. Анализ контингента воспитанников.
7.2. Кадровое обеспечение.
7.3. Развивающая предметно-пространственная среда для детей с нарушениями речи.
7.4. Циклограмма методического сопровождения инклюзивного образования (с педагогами,
родителями, социумом).
8.Организация дополнительного образования.
9. Альтернативные формы дошкольного образования. Консультационный центр.
10. Особенности осуществления мониторинга в ДОУ.
11. Организация взаимодействия с родителями воспитанников.
12. Административно – хозяйственные работы.
стр
3
3
3
5
6
7
7
8
9
9
9
10
13
14
17
17
18
18
19
20
22
22
24
24
26
26
27
41
41
41
41
42
42
43
43
44
46
2
1. Анализ результатов работы МБДОУ-детский сад № 451
за 2022- 2023 учебный год
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение - детский сад № 451.
Выписка из реестра лицензий на 7.07.2022, Регистрационный номер лицензии: № Л035-0127766/00196699 на право ведения образовательной деятельности бессрочно.
МБДОУ – детский сад № 451 расположен по адресу: ул. Отто Шмидта, 121.
Сайт ДОУ: https://451.tvoysadik.ru/
Электронная почта: mdou451@eduekb.ru
1.1. Обеспечение здоровья и здорового образа жизни.
Численность воспитанников на 2023- 2024 учебный год - 6 групп. На 1.09.2023 г. всего 170
человек:
первая группа раннего возраста (1,5 - 2 лет) 21 ч.
вторая группа раннего возраста (2-3 года) 26 ч.
младшая группа (3-4 года) 27 ч.,
старшая группа (5-6 лет) 36 ч.,
подготовительная к школе группа (6-7(8) лет) 60 ч.
1.2.
Результаты организации физкультурно-оздоровительной работы,
закаливания, рационального питания.
Программа оздоровления детей дошкольного возраста с использованием традиционных и
нетрадиционных методик разработана и реализуется в МБДОУ - детский сад № 451 Программа
оздоровления детей 1,5 -7 (8) лет «Здоровым быть здорово!» на 2022-2026 учебный год» Ссылка
Образование (tvoysadik.ru).
Медицинское сопровождение детей в ДОУ осуществляет медицинская сестра, фельдшер детской
поликлиники МАУ ДГКБ № 11 (ссылка: Детская городская клиническая больница №11 (dgb11.ru):
медицинская сестра Алексеенко И.В., фельдшер Путинцева Е.В.
В ДОУ созданы условия для укрепления здоровья детей и их физического развития:
- оборудован музыкально-спортивный зал, оснащенный необходимым спортивным инвентарем;
- имеется спортивная площадка на территории ДОУ, имеют и используется ворота для игры в
футбол;
- в группах размещены спортивные центры;
- медицинский кабинет оснащен набором медикаментов для оказания первой медицинской
помощи, лечебно-профилактическим оборудованием: кварцевыми лампами, весами, ростомером,
необходимой литературой, документацией;
Имеется план работы на учебный год, который предусматривает:
- лечебно-профилактические мероприятия,
- противоэпидемические мероприятия,
- работу с детьми, состоящими на «Д» учете,
- организация питания,
-мероприятия по профилактике ОРЗ и гриппа, ОКЗ, энтеробиоза, новой коронавирусной
инфекции,
- санитарно-просветительская работа с родителями и персоналом.
Разработаны планы оздоровительных мероприятий, направленные на снижение заболеваемости и
укрепление здоровья детей по всем возрастным группам, которые предусматривают оптимизацию
режима, организацию двигательного режима, охрану психического здоровья, профилактику
заболеваемости, оздоровление фитонцидами, закаливание, лечебно-оздоровительную работу с
детьми ЧДБ, имеющими плоскостопие, нарушение осанки.
3
Ежедневное меню составляется на основе 20-дневного меню. Основные нормы выполняются
на 90-100%.
В ДОУ обеспечивается баланс между ОД и свободным временем ребенка, организован
двигательный режим, включающий:
- физкультурные занятия;
- утреннюю зарядку;
- прогулки с включением подвижных игр, игровых упражнений;
- индивидуальную работу с детьми;
- музыкальные занятия;
- гимнастику для глаз;
- пальчиковую гимнастику;
- гимнастику после дневного сна;
- часы двигательной активности.
С целью профилактики и снижения заболеваемости детей в ДОУ проводятся следующие
мероприятия:
- соблюдение температурного режима;
- соблюдение режима проветривания;
- организация сбалансированного питания;
- «С» - витаминизация третьего блюда;
- соблюдение двигательного режима в течение дня;
- физкультурные минутки, динамические паузы;
- организация Дней здоровья;
- прогулки, походы;
- дыхательная гимнастика;
- профилактика гриппа, ОРЗ;
- соблюдение правил и норм для предотвращения распространении НКВИ;
- оздоровление фитонцидами (употребление в пище лука и чеснока);
- закаливание с учетом состояния здоровья ребенка (по системе в соответствии с временем года и
возрастом детей);
- работа с детьми ЧДБ;
- привлечение родителей к мероприятиям, проводимым в ДОУ по решению задач оздоровления
детей.
В ДОУ уделяется особое внимание часто и длительно болеющим детям. К ним осуществляется
индивидуальный подход со стороны воспитателей и специалистов, контроль со стороны
медицинского работника (сокращение прогулок после болезни, мягкие формы закаливающих
мероприятий, щадящий режим, ежедневное наблюдение за состоянием здоровья).
В ДОУ проводятся плановые медицинские осмотры детей. Результаты обследования и оценка
состояния здоровья ребенка доводятся до сведения родителей.
Дети с хроническими заболеваниями, часто болеющие дети берутся на диспансерный учет с
последующими оздоровительными мероприятиями согласно индивидуальному плану.
Организация медико-педагогического обслуживания детей находится на контроле
администрации ДОУ, о чем свидетельствует план-график инспекционно-контрольной деятельности
на учебный год.
Разработана и внедрена Программа оздоровления воспитанников «Здоровым быть здорово!» в
которую входит несколько авторских программ, целью которой является: сохранения и укрепление
физического и психического здоровья детей, совершенствование их физического развития.
Наряду с традиционными формами работы по физической культуре: (физ. занятиями, утренней
гимнастикой, физ. минутками, подвижными играми на прогулке), введены и нетрадиционные
формы: (оздоровительный бег, дыхательная гимнастика). Используется опорная схема при
разучивании новых упражнений.
В условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) с целью обеспечения
санитарно-эпидемиологической безопасности в интересах детей и персонала МБДОУ - детского сада
№ 451 на основании Письма Правительства Свердловской области от
22.05.2020
№
334
01-81/2447 «О направлении проекта декларации
о
соответствии
санитарноэпидемиологической безопасности образовательной организации расположенных на
территории
Свердловской
области», Санитарно-эпидемиологических правил CанПин 3.1/2.4.3598-20
"Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации работы
образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодёжи
в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)" (Утверждены
постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 30.06.2020 № 16) внесены
изменения в режим дня и расписание образовательной деятельности:
•
предусматривается максимальное проведение занятий на игровой площадке во время
прогулки, в том числе, физкультурных занятий, музыкальных занятий, занятий по изобразительной
деятельности и т.д.;
•
организация образовательной деятельности осуществляется по подгруппам на фоне играющих
детей;
•
перерывы между периодами образовательной деятельности увеличиваются до 20 минут с
целью санобработки рабочих поверхностей, многоразового дидактического материала;
•
увеличивается
продолжительность прогулки с учетом климатических условий
и
возрастных особенностей детей дошкольного возраста, рекомендуемая продолжительность
ежедневных прогулок составляет не менее 3 - 4 часов;
•
учителя - логопеды, педагоги - психологи организуют коррекционно-развивающую
деятельность индивидуально в группе во время приема детей и на игровой площадке во время
прогулки;
•
во время режимных моментов педагоги обеспечивают организацию просветительской
деятельности с воспитанниками с целью осознанного соблюдения детьми правил личной гигиены.
1.3.
Сравнительный анализ с предыдущим учебным годом по
заболеваемости воспитанников.
№
Сведения о заболеваемости
2021
2022
1.
Среднесписочный состав
Общая заболеваемость (на 1000 ч)
Инфекционные заболевания
В том числе: ОКЗ
Воздушно капельные инфекции всего:
159
172
41
4
37
162
212
17
8
2
2023
(январь-июль)
160
100
2
1
1
В том числе ветряная оспа
21
1
1
Covid-19
13
4
-
Скарлатина
ЭВИ
Дифтерия
Коклюш
Педикулёз
Мононуклеоз
Чесотка
Болезни органов дыхания (на 1000)
В том числе: ОРВИ (на 1000)
Грипп
Пневмония
Болезни нервной системы
Болезни
глаза
и
придаточного
аппарата
3
131
131
-
1
1
1
1
179
179
-
93
93
-
2.
3
4.
5
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Болезни уха и сосцевидного отростка
Болезни органов пищеварения
Болезни кожи и подкожной клетчатки
Болезни костно–мышечной системы
В том числе: плоскостопие
Нарушение осанки
Сколиоз
Болезни мочеполовой системы
-
1
13
-
2
-
Травмы,
отравления
последствия
Другие болезни
-
-
1
-
2
2
и
другие
1.4. Обобщающие выводы, выявленные тенденции по уровню здоровья и
здорового образа жизни, резервы планирования деятельности мероприятий,
направленных на снижение заболеваемости воспитанников ДОУ.
По данным медицинского работника в детском саду 42 % дошкольников имеют
первую группу здоровья, 111 % имеют вторую группу здоровья, 7 % третью группу.
В ДОУ работает система закаливающих мероприятий, которые осуществляются круглый год,
их вид и методика меняются в зависимости от сезона и погоды (ежедневные прогулки, хождение
босиком, гимнастика после сна, корригирующие гимнастики).
В детском саду проводится витаминизированное питание, обилие овощей и фруктов,
использование фитонцидов (лук, чеснок, лимон).
В детском саду своевременно организуются медицинские обследования, проводятся
профилактические прививки, осуществляется медико- психологический контроль. Медицинский
контроль за состоянием здоровья осуществляется врачами специалистами 1 раз в год. С детьми и
родителями проводятся целенаправленные беседы о здоровье и физическом совершенствовании,
спорте и гигиене, рациональная двигательная активность в течение всего дня. В соответствии с
планом воспитательно - образовательной работы педагоги проводят физкультурные занятия, как в
помещении, так и на воздухе, при этом стараются учитывать индивидуальные особенности детей.
Воспитатели ежедневно проводят утреннюю гимнастику, пальчиковую гимнастику,
бодрящую гимнастику после сна, физкультминутки на занятиях, с целью предупреждения
переутомления. Три раза в неделю проводятся физкультурные занятия и два раза в неделю –
музыкальные.
Ежемесячно руководителем учреждения проводится анализ посещаемости и заболеваемости
детей детского сада. В каждой группе имеется спортивный инвентарь для занятий, как на воздухе,
так и в помещении: мячи, обручи, скакалки, дорожки для профилактики плоскостопия,
дидактические пособия для развития ловкости, меткости, нестандартное физкультурное
оборудование для профилактики плоскостопия, укрепления мышц туловища, развития физических
качеств дошкольников. Педагоги используют разнообразные формы и методы организации
физической активности.
В результате проведенных оздоровительных мероприятий в дошкольном
учреждении было отмечено:
• регулярное проведение физкультурно-оздоровительной работы позволило повысить
заинтересованность родителей в использовании здоровьесберегающей деятельности в домашних
условиях;
• увеличилась заинтересованность родителей в проведении оздоровительной работы при
включении в соревнования с педагогами ДОУ;
• проведение мастер-классов для родителей на тему: «Здоровье- самое главное богатства
человека»
• подготовка буклетов, памяток для родителей.
6
Перспективы в работе:
• Совершенствовать физкультурно-оздоровительную деятельность в ДОУ путем оптимального
применения в воспитательно-образовательный процесс здоровьесберегающих технологий,
адаптированных к возрастным особенностям дошкольников;
• создавать максимальную адаптивность условий ДОУ к потребностям ребенка;
• совершенствовать знания персонала ДОУ в области физического развития воспитанников;
• создавать положительный эмоциональный настрой в процессе двигательной деятельности по
формированию желания выполнять физические упражнения ежедневно;
• активизировать работу по физическому развитию с родителями, использовать различные
формы.
Случаи детского травматизма в ДОУ отсутствуют.
2. Анализ качества процессов и созданных условий, обеспечивающих качество
организации образовательного процесса.
2.1. Психолого - педагогические условия.
Показатели
Уважение педагогов к человеческому достоинству
воспитанников, формирование и поддержка их
положительной
самооценки,
уверенности
в
собственных возможностях и способностях.
Использование в образовательном процессе форм и
методов работы с детьми, соответствующих их
возрастным и индивидуальным особенностям
(недопустимость как искусственного ускорения, так
и искусственного замедления развития детей);
Содержание работы ДОУ
Использование форм и методов работы с
детьми с учётом их возрастных и
индивидуальных особенностей.
Психологическая
диагностика
развития
детей, которую проводят квалифицированные
специалисты (педагог- психолог).
Участие
ребёнка
в
психологической
диагностике допускается только с согласия
его родителей (законных представителей).
Построение образовательного процесса на основе Взаимодействие с родителями по вопросам
взаимодействия
взрослых
с
детьми, образования ребёнка
ориентированного на интересы и возможности
каждого ребёнка и учитывающего социальную
ситуацию его развития;
Поддержка
педагогами
положительного, Учёт интересов и возможностей ребёнка.
доброжелательного отношения детей друг к другу и
взаимодействия детей друг с другом в разных видах
деятельности;
Поддержка инициативы и самостоятельности детей Учёт интересов и возможностей ребёнка.
в специфических для них видах деятельности;
Доброжелательное отношение.
Возможность выбора детьми материалов, видов Поддержка инициативы ребёнка
активности, участников совместной деятельности и
общения;
Защита детей от всех форм физического и Взаимодействие с родителями
психического насилия
Поддержка Организацией и педагогами родителей в Оценка индивидуального развития детей.
воспитании детей, охране и укреплении их
здоровья,
вовлечение
семей
воспитанников
непосредственно в образовательный процесс.
7
2.2. Материально - технические условия.
Показатели
Содержание работы в ДОУ
Обеспечение соответствия Заявленные образовательные программы оснащены
материально-технической информационными и материально техническими ресурсами и
базы.
методическими пособиями в соответствии с требованиями
реализуемых программ: методическая литература, периодические
издания по вопросам дошкольного воспитания и образования,
психологического и медицинского сопровождения образовательного
процесса.
Реализация ОП ДО
Оборудование учебных помещений и игровых комнат соответствует
действующим СанПиН
действующим СанПиН.
Учебные и игровые помещения: для всех возрастных групп имеются
игровые и спальные помещения, музыкальный, физкультурные залы,
медицинский кабинет, методический кабинет пригодны для
реализации ОП дошкольного образования.
Общее санитарно - гигиеническое состояние водоснабжения,
канализации, отопления, вентиляции соответствует СанПин 2.4.364820, СанПин 1.2.3685-21.
Реализация ОП
Обеспечение и охрана жизни и здоровья воспитанников (пожарная
противопожарным
безопасность, безопасность в быту)
нормам.
В ДОУ установлена пожарная сигнализация, речевое оповещение на
случаи пожара, изготовлены планы эвакуации в соответствии с
современными требованиями. Регулярно проводятся тренировочные
занятия по эвакуации детей и сотрудников с определением действий
сотрудников при обнаружении пожара.
В полном объёме выполняются обязательные требования по
пожарной безопасности, установленные техническими регламентами
и нормативными документами по пожарной безопасности. В ДОУ
имеются и поддерживаются в состоянии постоянной готовности
первичные средства пожаротушения (порошковые огнетушители с
паспортами).
Соблюдаются требования пожарной безопасности к содержанию
территории, помещений ДОУ, эвакуационных выходов).
Реализация нормам
В ДОУ деятельность по охране труда ведётся в соответствии с
охраны труда работников Уставом ДОУ, правилами внутреннего трудового распорядка,
ДОУ.
должностными инструкциями, инструкциями по охране труда,
обеспечение охраны труда сотрудников ДОУ. Инструктажи
проводятся 1 раз в квартал, фиксируются в журнале инструктажей на
рабочем месте.
Травмы сотрудников отсутствуют.
Антитеррористическая
В ДОУ разработан и утверждён паспорт «Паспорт
защита.
антитеррористической безопасности». В целях обеспечения
антитеррористической безопасности в ДОУ установлена «тревожная
кнопка».
Профилактика дорожно – Разработано и ведется «Наблюдательное дело». Вся работа
транспортного
планируется, составляются планы мероприятий, издаются приказы
травматизма,
по профилактике ДТТ и предупреждению чрезвычайных ситуаций.
предупреждение
чрезвычайных ситуаций).
8
2.3. Развивающая предметно – пространственная среда.
Образовательный процесс реализуется посредством организации взаимодействия с детьми в
ходе: занятий, режимных моментов, самостоятельной деятельности детей.
В каждой возрастной группе продолжается создание РППС в соответствие с ФГОС ДО и ОП
ДО МБДОУ-детский сад № 451 на основе Федеральной образовательной программы дошкольного
образования (далее ФОП ДО.
https://docs.edu.gov.ru/document/0e6ad380fc69dd72b6065672830540ac/download/5518/ .
Созданы условия для реализации игровой, изобразительной и театральной деятельности.
РППС в каждой группе отвечает художественно-эстетическим требованиям. Выделяются три зоны:
рабочая зона, спокойная зона и зона двигательной активности. В каждой возрастной группе имеется
участок для проведения прогулок, на которых расположены: беседки, скамейки, столы для
творческой деятельности, доски для рисования мелками, песочницы, цветники, корзины-сетки для
закидывания мячей, ворота для игры в мини футбол и хоккей с мячом на траве. Для проведения
физкультурных видов деятельности и спортивных праздников на улице оборудована спортивная
площадка, а также установлены ворота для игры в мини футбол. На территории детского сада
оборудованы:
• интерактивная площадка «Космос»,
• «Метеоплощадка»,
• «Аптекарский огород»,
• опытно-экспериментальная площадка «Огород «Веселый горошек».
Также на территории размещены малые скульптурные формы:
• «Пасека»,
• «Домики для птиц»,
• «Бажовская ящерица».
Дети имеют свободный доступ к игровому, спортивному оборудованию, к средствам для
свободной изобразительной деятельности.
Методический кабинет детского сада обеспечен в достаточном количестве методической
литературой соответственно программе.
Перспективы и планы развития:
1. Совершенствовать работу по обеспечению полноценного всестороннего развития
воспитанников.
2. Продолжать укрепление материально-технической базы:
• обеспечить доступность педагогов к работе на компьютере;
• обеспечение ДОУ развивающими игрушками, пособиями;
• обеспечить периодичность сменяемости детской мебели, игрового материала,
стимулирующего двигательную, познавательную и исследовательскую активность ребенка;
• своевременно обновлять и приобретать недостающее технологическое оборудование.
3. С целью обеспечения открытости образовательной деятельности в ДОУ продолжать
усовершенствование размещения материалов на сайте ДОУ.
4. Обеспечение условий безопасного и комфортного пребывания детей в дошкольном учреждении.
3. Анализ кадровых условий.
3.1. Укомплектованность кадрами.
МБДОУ-детский сад № 451 укомплектован кадрами на 100%. Ведущую роль в повышении
качества дошкольного образования играет педагог, его профессионализм.
Педагогическую деятельность на 2023-2024 учебный год осуществляют:
№
должность
ФИО педагога
Квалификационная
категория
9
1.
воспитатель
Крутикова Татьяна Викторовна
ВКК
2.
воспитатель
Дерябина Елена Юрьевна
ВКК
3.
воспитатель
Калугина Наталья Андреевна
1 КК
4.
воспитатель
Гаврина Вероника Ивановна
1 КК
5.
воспитатель
Банникова Светлана Сергеевна
Б/К
6.
воспитатель
Малафеева Мария Васильевна
1 КК
7.
воспитатель
Гриценко Валентина Олеговна
Б/К
8.
Педагог-психолог
Таланова Елена Викторовна
ВКК
9.
Учитель-логопед
Жаворонкова Наталья Николаевна
1 КК
10.
Инструктор по физическому
развитию
Иванова Вероника Дмитриевна
Б/К
11.
Музыкальный руководитель
Вихарева Анастасия Андреевна
1 КК
Всего 11 педагогических работников:
ВКК- 27,27 %
1КК- 27,27 %
Б/К- 45,45 %
Методические мероприятия – семинары, консультации, открытые просмотры организовывались в соответствии с целью и задачами ДОУ на учебный год. Педагоги ДОУ
принимали участие в методической работе на уровне ДОУ, района и города.
В МБДОУ - детском саду № 451 реализуется проект "Наставничество". Цель - оказание
помощи педагогам, нуждающимися в дополнительной подготовке, обмене опытом, а также
ознакомлением с новыми технологиями. В 2023 году в МБДОУ – детский сад № 451 пришли новые
специалисты на должность воспитатель, инструктор по физической культуре.
Проводятся практические занятия для студентов Уральского государственного
педагогического университета в рамках осуществления подготовки будущих педагогов к
профессиональной деятельности.
3.2. Анализ эффективности деятельности педагогов.
Анализ участия воспитанников и педагогов в конкурсах разного уровня показывает, что в
МБДОУ создаются условия для поддержки индивидуальности и инициативы детей, вовлечения
родителей в совместную деятельность с детским садом по развитию одаренности детей.
Профессиональным развитием, ростом является постоянное движение педагога от незнания к
знанию, от репродукции к мастерству, отправной точкой которого является столкновение с
проблемой в поле своей деятельности. Темп движения зависит от уровня профессиональной
компетенции и профессионального мастерства педагога. В 2022-2023 учебном году педагогическим
коллективом было принято решение о проведении еженедельных педагогических минуток по
технологии «Кайдзен» (технология маленьких шагов) где педагоги разработали и представили свои
наработки, пособия, внедрения новых методов и технологий по следующим темам:
• «Технология В.В. Воскобовича», Подковырина Н.А.,
• «ТРИЗ технология», Дерябина Е.Ю.,
• Мастер-класс «Освоение витражного искусства», Калугина Н.А.,
• «Йога-терапия», Вихарева А.А.,
• «Исследовательская деятельность детей вовремя прогулки» изготовление пособий,
Дерябина Е.Ю.,
• «Кейс технологии», Крутикова Т.В.,
10
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
«Создание мульти и видео-фильмов в программе «Movavi», Таланова Е.В.,
«Нетрадиционные техники рисования», Калугина Н.А.,
«Синквейн-технология связной речи», Жаворонкова Н.Н.,
«Развитие межполушарного взаимодействия», Банникова С.С.,
Мастер-класс «Пасхальная народная игрушка. Зайчик», Дерябина Е.Ю.,
«Мнемотехника», Гаврина В.И.,
Мастер-класс для педагогов по изготовлению дидактического пособия «Кубикбросайка», Калугина Н.А.,
«Формирование пространственной ориентации у дошкольников», Банникова С.С.,
«Арт-терапевтические техники для детей и взрослых», Таланова Е.В.,
Семинар-практикум «Гимнастика для шеи А.Ю Шишонина», Жаворонкова Н.Н.,
«Мнемотехника-технология, используемая при реализации задач всех образовательных
областей», Гаврина В.И.,
Мастер-класс «Игра Бильбоке» своими руками, Калугина Н.А.
Конкурсы профессионального мастерства как ресурс развития кадрового потенциала и
эффективности деятельности ОО.
В учебном году педагогический коллектив принимал активное участие в мероприятиях
различного уровня (районный, городской, всероссийский). В результате работы накоплен научнопрактический, методический материал, обобщен и изучен опыт работы коллег в социуме, педагогов
ДОУ и представлен в методическом кабинете в форме аналитических, творческих отчетов,
презентаций, тематических проектов, обеспечена информационная открытость участников
образовательных отношений на сайте ДОУ.
Участие педагогических работников и воспитанников в конкурсах разного уровня и
направленности за 2022-2023 учебный год.
№
ФИО, должность
1
Таланова Е.В.
заведующий
2
Жаворонкова Н.Н.
учитель – логопед,
Банникова С.С.
воспитатель.
Крутикова Т.В.
воспитатель
3
4
Банникова С.С.
воспитатель.
5
Подковырина Н.А.
заместитель
заведующего,
Крутикова Т.В.
воспитатель.
Подковырина Н.А.
заместитель
заведующего,
6
Название конкурса
Педагоги
МБУ ИМЦ центр «Екатеринбургский Дом
Учителя» Конкурс «Руководитель
дошкольной образовательной организации 2023»
Городская интеллектуальная игра-конкурс
«Матрешка»
результат
Городской экологический конкурс "В
лабиринтах живой природы" коллективная
работа.
Районный творческий конкурс «Письмо
основателям города», сочинение
стихотворения
Городская онлайн-викторина «Знатоки
города»
сертификат участника
Всероссийская научно-практическая
конференция «Сохраняя культуру,
сохраняем нацию» Чеченская Республика. г.
Грозный
сертификат о
публикации
сертификат участника
сертификат участника
1 место
2 место,
сертификат участника
11
7
8
Крутикова Т.В.
воспитатель.
Дерябина Е.Ю.
9
Дерябина Е.Ю.
воспитатель.
10
Подковырина Н.А.
заместитель
заведующего,
Гаврина В.И.
воспитатель
11
Вихарева А.А.
музыкальный
руководитель,
12
Крутикова Т.В.
воспитатель.
13
Воспитатели:
Калугина Н.А.,
Дерябина Е.Ю.,
Крутикова Т.В.
14
Крутикова Т.В.
Воспитатель,
Вихарева А.А.
музыкальный
руководитель
Воспитатели:
Дерябина Е.Ю.,
Крутикова Т.В.
15
16
Воспитатели:
Дерябина Е.Ю.,
Крутикова Т.В.
17
Банникова С.С.
воспитатель.
18
Банникова С.С.
воспитатель.
II этап городского Фестиваля «Спортивный
праздник» Фестиваль «Здоровья»
Официальный Телеграмм-канал «В союзе с
Детством» издательства «ПросвещенияСоюз» за разработку образовательного
контента»
Межрегиональный конкурс методических и
дидактических разработок г. Пермь
"Кроха.ru: маленькие шаги в большой мир"
Всероссийском конкурсе для обучающихся
ДОУ, УДО и ОО «Наследие России: зимний
экологический календарь» проводится в
рамках реализации плана
Межрегионального сетевого партнерства
«Учимся жить устойчиво в глобальном
мире: Экология. Здоровье. Безопасность».
АНО «Научно-образовательный центр
педагогических проектов» Всероссийский
профессиональный педагогический конкурс
«Наследники традиций» в рамках Года
народного искусства и нематериального
культурного наследия народов России
I этап VII Всероссийского героикопатриотического фестиваля детского и
юношеского творчества «ЗВЕЗДА
СПАСЕНИЯ»
Конкурс видеороликов «Музейные
выходные с семьей» в рамках Городского
пилотного проекта «Музейный бум в ДОУ»
номинация «Советы бывалых», «История
одного экспоната»
Городской дистанционный конкурс
«Богатыри земли русской»
сертификат участника
Городской образовательный проект
«Добрые город» Фестиваль «Добрые
истории» макет «Дворец Молодежи»
победитель в
номинации «Лучшее
конструкторское
решение»
1 место
1 место
Городской конкурс-акция «Музей в
чемодане»
«Народный костюм народов России»
«История одного предмета в России»
Всероссийский конкурс для обучающихся
ДОУ, УДО и ОО «Наследие России:
весенний экологический календарь»
проводится в рамках реализации плана
Межрегионального сетевого партнерства
«Учимся жить устойчиво в глобальном
мире: Экология. Здоровье. Безопасность»
Городской конкурс - выставка детских
творческих работ «История Екатеринбурга
свидетельство о
публикации
диплом III степени
2 место
3 место
диплом 1 место
сертификат участника
сертификат участника
2 место
2 место
сертификат участника
12
19
20
21
22
23
24
25
Воспитатели:
Дерябина Е.Ю.
Гаврина В.И
Калугина Н.А.,
Жаворонкова Н. Н.
учитель-логопед
Подковырина Н.А.
заместитель
заведующего,
Воспитатели:
Дерябина Е.Ю.,
Крутикова Т.В.,
Банникова С.С.,
Подковырина Н.А.
заместитель
заведующего
Таланова Е.В.
заведующий
Таланова Е.В,
заведующий,
Подковырина Н.А.
заместитель
заведующего,
Жаворонкова Н.Н.
учитель-логопед,
воспитатели:
Крутикова Т.В.,
Феоктистова Н.В.
Жаворонкова Н.Н.
учитель-логопед,
глазами детей»
Всероссийская Акция «Вторая жизнь
вещам» организованно Международным
Сетевым Партнерством «Учимся жить
устойчиво в глобальном мире: Экология.
Здоровье. Безопасность»
сертификат
Инновационная площадка
«Межрегиональное сетевое партнерство:
учимся жить устойчиво в глобальном мире.
Экология. Здоровье. Безопасность»
(программа УНИТВИН/ ЮНЕСКО)
Предоставление опыта работы по теме:
«Сохранение культурного наследия в
рамках музейного пространства»
Городской образовательный проект
«Добрые город» творческая акция
«Юбилей-подарок Екатеринбургу»
публикация на сайте
партнерства
АНО «Научно-образовательный центр
педагогических проектов» Всероссийский
профессиональный педагогический конкурс
«Современный руководитель детского сада
диплом 1 место
МБУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом
Учителя» Слет лидеров воспитания
«Воспитательный камертон» по теме
«Педагогика воспитания: перекресток
«Школа-семья-общество"
сертификат спикера
Отборочный этап Городского праздника
поэзии "Звездочки", посвященного
творчеству К. Чуковского
Воспитатели: Гаврина Городская игра конкурс «МалышиВ.И.
крепыши» по теме «О спорт, ты мир»
Калугина Н.А.
диплом победителя в
номинации
сертификат участника
сертификат участника
Выявленные проблемы:
1. Недостаточный уровень квалификации педагогов в использовании ИКТ при организации
образовательного процесса.
2. Недостаточный опыт аналитико-прогностического и проектировочного опыта обобщения
деятельности и представления педагогическому и родительскому сообществам.
4. Не хватает знаний и умений в работе с детьми с особыми образовательными потребностями,
одаренными детьми.
Перспективы развития:
13
1. Обучение педагогов по освоению и внедрению ИКТ, технического моделирования,
инновационных технологий разной направленности в образовательный процесс.
2. Обучение педагогов работе с детьми, требующих особых образовательных маршрутов
развития.
3. Участие в профессиональных конкурсах, представление своего опыта работы на разных
уровнях.
В профессиональных конкурсах участвовали не только педагогические работники, но и
другие сотрудники ДОУ. В 2022-2023 учебном году в рамках года педагога и наставника МБУ
ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя» проходил Фестиваль дошкольных работников «Овация2023». 6 конкурсов различных направлений дошкольных работников прошло за учебный год.
Члены нашего коллектива также стали участниками этого конкурса:
• городской конкурс «Фея чистоты и заботы» приняла участие младший воспитатель
Устюгова Г. Ф., диплом участника,
• городской конкурс «Золушка-2023» приняла участие машинист по стирке белья
Зуева С.С., диплом участника,
• городской конкурс «Мастер своего дела» принял участие Бардук Д.Д., 2 место.
Акции и выставки
• «Сбор макулатуры», 620 кг ,
• «Дорогами Добр» сбор крышечек , 40 кг,
• Всемирная акция «Весенняя неделя добра»,
• Всероссийская акции «Ценности будущего в традициях народной культуры» в рамках
тематического образовательного проекта «Бабушкины сказки»,
• «Книгооборот»,
• «Сдай батарейку-спаси ежика»,
• Выставка о здоровом питании «Здоровое питание супергероев»,
• Фотовыставка "Спешите делать добрые дела»,
• «Семейная гостиная».
3.3. Анализ результатов анкетирования родителей о качестве работы и
перспективах развития ДОУ.
На официальном сайте для размещения информации о государственных (муниципальных)
учреждениях (в соответствии с частью 12 статьи 95.2 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации») bus.gov.ru создан модуль, на котором можно
просмотреть результаты независимой оценки образовательной организации. Поставить свою оценку
и оставить отзыв о качестве условий осуществления образовательной деятельности в МБДОУ детском саду № 451 могут все желающие. В 2022 году МБДОУ-детский сад № 451 участвовал в
независимой оценке качества образования (НОКО) и получил баллы: 93,2 балла (отлично).
По отзывам родителей в течение года и результатам анкетирования в конце года – работа ДОУ
по взаимодействию с семьями воспитанников оказалась достаточно эффективна, но необходимо
совершенствовать внедрение современных педагогических технологий психолога – педагогического
сопровождения семей, больше оказывать предметно – консультативной помощи родителям в
воспитании и обучении детей.
3.4. Анализ повышения квалификации педагогических работников и
прохождения аттестации на квалификационную категорию и на соответствие
занимаемой должности.
14
В 2022-2023 учебном году в МБДОУ проводилась процедура аттестации с целью установления
соответствия педагогических работников требованиям, предъявляемым к первой, высшей
квалификационной категории.
Октябрь, проходили процедуру:
• воспитатель на высшую квалификационную категорию досрочно, первично,
• воспитатель на первую квалификационную процедуру повторно,
• учитель-логопед на первую квалификационную категорию первично.
Считаем, что в ДОУ созданы все необходимые условия, обеспечивающие организацию и
проведение аттестации:
- осуществляется своевременное консультирование и обучение ответственного за
информационный обмен и организационные вопросы аттестации педагогических работников
(Подковырина Наталья Александровна, заместитель заведующего)
В план работы образовательного учреждения включены мероприятия, повышающие уровень
информированности педагогических работников о процедуре аттестации и межаттестационном
периоде:
• изучение федеральных, региональных документов по аттестации педагогических и
руководящих работников;
• проведение педагогических советов, совещаний по формам, содержанию, процедуре
аттестации;
• составление индивидуальных планов по самообразованию, что позволяет аттестующим
спланировать свой межаттестационный период и более качественно подготовиться к аттестации;
• проведение индивидуальных консультаций и оформление материалов по информационному
обеспечению процесса аттестации: «Нормативные документы»; «Рекомендации по самооценке
педагогической деятельности»; «Рекомендации по подготовке заявлений ПР с целью установления
соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям
(первой или высшей)»; «Формы аттестации»; «Аналитический отчет как форма представления
результата практической деятельности педагога за межаттестационный период».
Познакомить педагогический коллектив с новый Порядком аттестации регламентируемым
приказом Министерства просвещения России №196 от 24.03.2023 «Об утверждении Порядка
проведения аттестации педагогических работников», который вступает в силу с 1 сентября 2023
года. Порядок регулирует проведение аттестации в случаях, когда необходимо:
• подтвердить соответствие работника должности,
• присвоить первую и высшую категорию,
• установить категорию «педагог-методист» и «педагог-наставник».
Повышения квалификации педагогических работников.
В 2022-2023 учебном году педагогический коллектив проходил корпоративное обучение по
темам:
• "Университет Просвещения РФ" ООО "Федерация развития образования" "Методика и
ключевые компетенции педагога дошкольного образования 2022-2023: специфика
реализации ФГОС; работа с родителя; детская безопасность; новые методические сервисы
и мероприятия МИНРОСВЕЩЕНИЯ", в объеме 144 часа,
• Муниципальное
бюджетное
учреждение
информационно-методический
центр
"Екатеринбургский Дом Учителя" "Успешные практики организации различных видов
детской деятельности и взаимодействие с родителя в ДОО", 16 часов.
№
1
ФИО
Таланова Елена
Викторовна, педагогпсихолог, заведующий
2
Подковырина Наталья
Название курсов, часы.
-Государственное автономное учреждение Свердловской области
«Областной центр развития трудовых ресурсов и социальнотрудовых отношений» «Главные изменения трудового
законодательства 2023 года и современные тренды кадровой
работы в 2023 году», 16 часов,
- Муниципальное бюджетное учреждение информационно15
Александровна,
заместитель заведующего
3
Жаворонкова Наталья
Николаевна, учительлогопед
4
Вихарева Анастасия
Андреевна, музыкальный
руководитель
5
Крутикова Татьяна
Викторовна, воспитатель
6
Банникова Светлана
Сергеевна
7
Гриценко Валентина
Олеговна, воспитатель
8
Гаврина Вероника
Ивановна, воспитатель
9
Калугина Наталья
Андреевна, воспитатель
10
Дерябина Елена Юрьевна,
воспитатель
методический центр «Екатеринбургский Дом Учителя» «МКДО:
Опережающие шаги от базового к превосходному качеству», 24
часа,
- «Просвещение союз» «ФОП ДО: Актуальные вопросы
внедрения в педагогическую практику», 8 часов ,
- МБУ ИМЦ центр «Екатеринбургский Дом Учителя»
"Дошкольное образование и ключевые компетенции воспитателя,
как основа успешного введения новой образовательной
программы дошкольного образования"", 24 часа,
-МБУ ИМЦ центр «Екатеринбургский Дом Учителя» «МКДО
опережающие шаги от базового к превосходному», 24 часа,
-Воркшоп «Преемственность: обмен опытом, пути
взаимодействия со школой, успешная адаптация выпускников
ДОУ в школе», сертификат,
-Единый методический день «Развитие субъектности всех
участников образовательных отношений в ДОО (в контексте
требований МКДО),
- Автономная некоммерческая организация дополнительного
профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ (АНО ДПО «НИКО») «Внутренняя
оценка качества образования в ДОО с использованием
инструментария МКДО», 72 часа
- ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики» «Включение в
единое образовательное пространство обучающихся с ОВЗ,
инвалидность», 36 часов,
- МБУ ИМЦ центр «Екатеринбургский Дом Учителя»
"Дошкольное образование и ключевые компетенции воспитателя,
как основа успешного введения новой образовательной
программы дошкольного образования"", 24 часа,
- МБУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя». «Система работы
с детьми с ОВЗ в дошкольной образовательной организации:
алгоритм создания адаптированной программы, успешные
образовательные практики», 24 часа,
В рамках Федерального проекта «Укрепление общественного
здоровья» национального проекта «Демография», сертификат, 15
часов,
В рамках Федерального проекта «Укрепление общественного
здоровья» национального проекта «Демография», сертификат, 15
часов,
-МБУ ИМЦ центр «Екатеринбургский Дом Учителя»
«Дошкольное образование и ключевые компетенции воспитателя,
как основа успешного введения новой образовательной
программы дошкольного образования»», 24 часа,
-МБУ ИМЦ центр «Екатеринбургский Дом Учителя»
"Дошкольное образование и ключевые компетенции воспитателя,
как основа успешного введения новой образовательной
программы дошкольного образования""
- МБУ ИМЦ центр «Екатеринбургский Дом Учителя»
«Эффективные практики развития 4К у детей дошкольного
возраста» Авторская программа "Педагогическая флотилия 4К",
36 часа,
-Автономной некоммерческой организацией дополнительного
профессионального образования «Международная педагогическая
16
11
Малафеева Мария
Васильевна, воспитатель
академия дошкольного образования» (МПАДО), "Воспитание и
развитие детей раннего возраста в условиях вариативного
дошкольного образования", 36 часов,
-Всероссийский форум «Дошкольная вселенная» по теме
«Создание личностно-развивающей среды в дошкольной
образовательной организации», 36 часов,
-"Университет Просвещения РФ" ООО "Федерация развития
образования" "Методика и ключевые компетенции педагога
дошкольного образования 2022-2023: специфика реализации
ФГОС; работа с родителя; детская безопасность; новые
методические сервисы и мероприятия МИНРОСВЕЩЕНИЯ", в
объеме 144 часа,
4. Анализ системы взаимодействия с родителями воспитанников и социумом.
В нашем дошкольном учреждении ведется систематическая и целенаправленная работа всего
педагогического коллектива по взаимодействию с семьями воспитанников. Деятельность направлена
на повышение качества работы с родителями по воспитанию детей через разнообразные формы
сотрудничества ДОУ и семьи. В течение года проводились открытые мероприятия с помощью
Интернет-ресурсов для родителей: дни открытых дверей, родительские собрания, индивидуальное и
групповое консультирование.
В каждой возрастной группе в течение года было проведено по 3 групповых родительских
собрания. Были проведены консультации на различные темы "В какие игры поиграть с ребенком
дома», «Когда начинать детей готовить к школе", «Воспитание любви и уважения к матери",
«Развиваем речь детей", "Как рассказывать ребенку о войне", «Как спокойно пройти период
адаптации» и многие другие в соответствии с возрастными особенностями. Выпускались буклеты и
брошюры для педагогического просвещения родителей по различным направлениям развития детей
в том числе, посвященные правилам пожарной и дорожной безопасности, велась рассылка
информации для родителей от инспектор отделения пропаганды БДД ОГИБДД УМВД России по г.
Екатеринбургу Некрасовой Н.В. о профилактике ПДД.
4.1. По результатам анкетирования родителей.
Было проведено анкетирование родителей по итогам работы за прошедший учебный год.
Было опрошено 130 родителей из 190 человек списочного состава воспитанников.
В результате были получены следующие результаты:
- 85 % родителей удовлетворены работой педагогического коллектива и рады принимать активное
участие в проведении различных конкурсов и совместных праздников;
- 27% интересны все режимные моменты;
- 52 % очень нравятся дни открытых дверей, организация детско - родительских проектов;
- 25% родителей считают, что экскурсии необходимы и важны для разностороннего развития детей;
В целом родители удовлетворены качеством предоставляемых услуг в нашем детском саду и
предлагают в мероприятия с родителями добавить больше совместной деятельности детей и
родителей, также это показывает результат отлично 93,2 балла НОКО.
В детском саду неукоснительно соблюдаются права родителей и детей. Родители являются
полноправными участниками воспитательно-образовательного процесса: участвуют в акциях по
озеленению территории детского сада, строительству зимних городков, праздниках, утренниках,
экскурсиях, экологических акциях, проектной деятельности совместно с детьми.
Вовлечение родителей в образовательный процесс даёт им возможность оценить
профессионализм педагогов, уровень их взаимодействия с детьми.
Первые контакты между семьями и ДОУ:
• приглашение родителей с детьми или без них посетить учреждение с целью знакомства;
17
• встреча для выяснения условий посещения ребенком учреждения;
• составление договора.
Дальнейшая взаимосвязь родителей и персонала реализуется в процессе:
• ежедневных непосредственных контактов, когда родители приводят и забирают детей;
• неформальных бесед о детях или запланированных встреч с родителями, чтобы обсудить
успехи, независимо от конкретных проблем;
• посещения родителей на занятиях с тем, чтобы они могли видеть, как занимается их ребенок
или знакомиться с работой учреждения;
• официальный сайт и Сообщество ВКонтакте МБДОУ - детского сада № 451 создан и ведется
в соответствии с нормативными требованиями, сохраняется принцип открытости и
доступности в информации о деятельности детского сада по всем направлениям.
Родители могут участвовать и в ежедневных занятиях детей: оставаться в ДОУ, чтобы ребенок
привык к учреждению; помогать и участвовать в разных мероприятиях, например, в чаепитии с
детьми и подготовки к концертам, спектаклям; оказывать помощь при проведении экскурсий и
других мероприятий.
Оказывается индивидуальная педагогическая помощь родителям, используются различные
средства обучения родителей основам грамотного воспитания и различные средства информации
родителей, в результате повышается педагогическая грамотность родителей, и изменяется их
отношение к собственным детям и дошкольному учреждению.
4.2. Анализ результатов работы с социумом.
В ДОУ с 2018 года открыт Консультационный центр для семей, имеющих детей дошкольного
возраста, не посещающих ДОУ. Каждый родитель может обратиться в центр, где специалисты ДОУ
окажут нужную помощь.
На сайте ДОУ и в Сообществе ВКонтакте родителям предоставляется возможность оперативного
получения информации о жизни ДОУ, группы, расписании занятий, о проводимых мероприятиях,
праздниках, развлечениях. Кроме этого, сайт детского сада является для родителей источником
информации учебного, методического или воспитательного характера. Со страниц сайта родители
получают информацию о методах сбережения здоровья детей, их безопасности, правилах поведения
ребенка в семье и в обществе, полезные советы по обучению и воспитанию дошкольников.
4.3. Инновационная деятельность.
ФГОС дошкольного образования предполагает формирование общей культуры личности детей, в
том числе ценностей здорового образа жизни, развитие социальных, нравственных, эстетических,
интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности
ребёнка, формирование предпосылок к учебной деятельности. Огромное значение в реализации этой
проблемы имеет экологическое образование детей. На сегодняшний день экологическая грамотность,
бережное и любовное отношение к природе стали залогом выживания человека на нашей планете. В
обществе на протяжении последних десятилетий не ослабляется внимание к проблемам
экологического образования подрастающего поколения.
Главной целью экологического образования является формирование экологической культуры –
совокупности экологического сознания, экологических чувств и экологической деятельности.
С апреля 2021 г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение- детский
сад № 451 по соглашению в пилотном проекте программы УНИТВИН/ЮНЕСКО по образованию
для устойчивого развития «Межрегиональное сетевое партнерство: учимся жить устойчиво в
глобальном мире: Экология. Здоровье. Безопасность», становится инновационной ассоциированной
организацией межрегионального партнерства. МБДОУ присвоен статус инновационной площадки
Пилотного Проекта УНИТВИН ЮНЕСКО по образованию для устойчивого развития
«Межрегиональное сетевое партнерство: учимся жить устойчиво в глобальном мире: Экология.
Здоровье. Безопасность» (срок реализации от 20.04.2021 г до 30.06.2024 гг., г. Москва).
18
Цель Проекта - организация сети взаимодействующих образовательных организаций, педагогов,
детей, их родителей для распространения идей и лучшего опыта просвещения и образования в
интересах:
• сохранения природного и культурного наследия России;
• формирования навыков «зеленого» потребления и устойчивого образа жизни населения;
• пропаганды основ культуры безопасности и здоровья, необходимых гражданам в глобальном
мире XXI века;
• трудовой и профессиональной ориентации молодежи к включению в «зеленую» экономику
страны.
Отчет за 2022- 2023 учебный год в Межрегиональном сетевом партнерстве «Учимся жить
устойчиво в глобальном мире»
https://451.tvoysadik.ru/upload/ts451_new/files/9f/b6/9fb6ae36067751fea071b86e629027ea.pdf
С 2021 года творческая группа детского сада стала участником Городского образовательноконкурсного проекта "Музейный бум в ДОО". Наши педагоги активно участвовали с
воспитанниками и родителями (законными представителями) в конкурсах проекта.
Участие в конкурсах проекта:
• Конкурс видеороликов «Музейные выходные с семьей», номинация «Советы бывалых»,
«История одного экспоната», 3 педагога, сертификат участника,
• Единый день музеев представляли свою площадку на базе Городского Дворца творчества
детей и молодежи с мастер-класс по изготовлению открытки в технике скрапбукинг
"Народности земли уральской", музей в чемодане "Куклы в национальных костюмах»,
«Игрушки наших бабушек и дедушек".
В 2023-2024 учебном году коллектив продолжит участие в этом проекте.
С февраля 2023 года коллектив МБДОУ-детский сад № 451 стал участникам инновационной
площадка «Международная педагогическая академия дошкольного образования» (МПАДО).
Педагоги прошли курсы повышения квалификации по теме: «Воспитание и развитие детей раннего
возраста в условиях вариативного дошкольного образования», 36 часов, участие в вебинарах и
мастер-классах площадки.
Отчет о проделанной работы на сайте ДОУ https://451.tvoysadik.ru/?section_id=372
4.4. Анализ деятельности в рамках проекта "Преемственность".
С 26.11.2018 реализуется районный проект «Преемственность дошкольного и начального
общего образования» в образовательных организациях Ленинского района.
В МБДОУ – детском саду № 451 разработана и реализуется система работы по организации
преемственности деятельности детского сада и школы.
Принятие Федеральных Государственных Образовательных Стандартов (ФГОС) дошкольного
и начального школьного образования – важный этап преемственности деятельности детского сада и
школы и перспективности повышения качества образования в целостной системе образования.
Важнейшая задача образования и его основной результат – это преемственность, создающая общий
благоприятный фон для физического, эмоционального и интеллектуального развития ребёнка в
детском саду и начальной школе. Преемственность, которая способствует сохранению и укреплению
здоровья ребёнка, ведёт к успешной адаптации детей. Школа и детский сад – два смежных звена в
системе образования. Успехи в школьном обучении во многом зависят от качества знаний и умений,
сформированных в дошкольном детстве, от уровня развития познавательных интересов и
познавательной активности ребенка.
Осуществление преемственности в работе детского сада и школы заключается в том, чтобы
развить у дошкольника готовность к восприятию нового образа жизни, нового режима, развить
эмоционально-волевые и интеллектуальные способности ребенка, которые дадут ему возможность
овладеть широкой познавательной программой, т.е. развить три компонента готовности к обучению
в школе: личностную, интеллектуальную и физическую.
19
В 2022-2023 учебном году стояла задача создания системы связей, обеспечивающих
взаимодействие основных задач, содержания и методов обучения единого непрерывного процесса
образования на смежных этапах развития ребенка. Перед началом учебного 2022-2023 года
состоялась встреча с социальными партнерами МАОУ СОШ № 175 и МБДОУ – детский сад № 451,
был заключен договор о сотрудничестве с представителями двух образовательных организаций.
Обсудили формы взаимодействия, наметили план мероприятий на учебный год и выполняли все его
пункты в течении учебного времени.
Во время встречи наиболее актуальные вопросы были затронуты педагогами:
• Формированию
универсальных
предпосылок
учебной
деятельной
деятельности
способствовала совместная методическая тема педагогов ДОУ и школы.
• Здоровьесберегающие технологии, используемые в ДОУ, направлены на сохранение и
укрепление здоровья детей дошкольного возраста.
• Благодаря тому, что в школе доминируют продуктивные, активно-творческие методы
обучения, предлагающие самостоятельную и творческую деятельность проблемнопрактического характера цель которых дать не только знания, но и опыт их самостоятельного
добывания,
нами
активно
применяются познавательно-исследовательские
методы:
элементарное экспериментирование.
• Для обеспечения социальной успешности детей к школе педагоги ДОУ и учителя начальных
классов применяют информационно-коммуникационные технологии. Данное направление
реализуется через общую методическую тему совместно со школой. ИКТ-компетентности
педагогов ДОУ и начального звена сформированы, активно применяются в воспитательнообразовательном процессе.
Для реализации целей и задач преемственности в течении учебного года с педагогами школы и
детского сада было проведены заседания по темам адаптации, а также просмотренных открытых
мероприятий.
Для родителей организовывались встречи с учителями начальных классов, использовалась
презентация о школе.
Воспитателями подготовительных групп в течение года проводились беседы о личностных
качествах человека через «Уроки мудрости»; игры-занятия на развитие общения, социальных
навыков; формирование традиций группы. Для воспитанников были организованы экскурсии к
школе, с возможностью наблюдения за организацией уроков на стадионе возле школы.
На 2023-2024 год планируется решение следующих целей и задач:
Цель: создание условий для успешной адаптации воспитанников на уровнях детский сад – начальная
школа, совершенствование единого образовательного пространства.
Задачи:
1. Объединить усилия учителей начальной школы и воспитателей детского сада по созданию
условий для успешного обучения в первом классе.
2. Совершенствовать работу воспитателей по развитию у дошкольников интеллектуальных и
творческих умений, необходимых для успешного обучения в начальной школе через интеграцию
речевой и художественной деятельности; формирование интегративных качеств и универсальных
учебных навыков, в том числе по математике и физическому развитию.
3. Направить усилия воспитателей на выработку у дошкольников
самостоятельности,
ответственности и активности в выполнении заданий и поручений взрослых.
4. Учителю начальной школы изучить индивидуальные особенности дошкольников и систему
проведения образовательной деятельности воспитателями подготовительной к школе группы
детского сада.
4.5. Анализ результатов коррекционной работы с детьми дошкольного возраста.
Основными задачами
Коррекционно- развивающего обучения являлись:
20
1. Осуществление диагностики речевого развития детей;
2. Изучение литературы по данной теме;
3. Организация продуктивного взаимодействия с педагогами по коррекции нарушений речи у
детей.
4. Организация продуктивного взаимодействия с родителями – поиск оптимальных форм
взаимодействия, повышающих мотивацию родителей к участию в коррекционной и
профилактической работе.
5. Приобщить родителей к коррекционной работе, ознакомить с приемами обучения и развития
речи. Помочь родителям увидеть актуальную проблему ребенка, или наоборот, убедить в
успешности освоения им определенных знаний и умений. Убедить родителей в том, что
необходимо закреплять изученный материал в домашних условиях.
6. Повышение профессионального уровня.
7. Пополнение оснащения кабинета дидактическими играми, пособиями, методической
литературой.
Формы работы:
Индивидуальные и подгрупповые занятия. Организация индивидуальной и подгрупповой
деятельности по развитию речевой компетентности детей, с применением здоровьесберегающих,
игровых, информационно-коммуникационных технологий.
Проведены консультации для воспитателей по теме «Педагогические технологии речевого и
литературного развития детей»: игры на развитие словотворчества (игровой прием «Синтетические
слова»), игры на развитие речевого творчества (игровое пособие «Цветные браслетики»), «Поле
сказок». Знакомство и внедрение в работу воспитателей технологии «Синквейн». Проведен мастеркласс по созданию игр на развитие речевого дыхания- «Поддувалочки».
Налажена консультационная деятельность с родителями: индивидуальные консультации,
«логопедические уголки» в раздевалках групп детского сада.
Созданы и внедрены пособия для детей с фонетико-фонематических недоразвитием и
тяжелым нарушением речи.
Эффективность и результативность работы:
Всего зачислено на логопункт 25 детей в 2022-2023 учебном году
Сведения о движении
детей
Классификация речевых нарушений
ОНР
ФФНР
ФНР
ВТНР
Итого
Заикание Другое
Принято на логопункт
12
13
-
-
-
-
25
Выпущено
Продолжают занятия
9
3
8
5
-
-
-
-
17
8
Выбыло
-
-
-
-
-
-
-
Анализ, комментарии:
16 человек выпущено в школу: 8 детей речь в норме, 6 детей-в стадии автоматизации, 1
ребенку рекомендовано обучение на школьном логопункте, 1 рекомендовано обучение в
коррекционной школе для детей с тяжелыми нарушениями речи. 1 человек закончился срок
обучения (речь в норме). Итого выпущено - 17 детей. Продолжают обучение - 8 детей
Мониторинг (подготовительная группа) - всего 16 человек
Уровень
Звукопроизношение Фонематические
Лексикопроцессы
грамматическая
категории
Начало
Конец
Начало
Конец
Связная речь
Развитие
свободного
общения
Начало Конец Начало Конец Начало Конец
21
Высокий
Средний
Низкий
итого
года
0
8
8
16
года
7
8
1
16
года
0
13
3
16
года
13
3
0
16
года
0
12
4
16
года
12
4
0
16
года
0
11
5
16
года
11
4
1
16
года
0
15
1
16
года
15
1
0
16
Анализ, комментарии: 16 детей выпущено из детского сада. 8 детей-речь в норме. 6 детейзвуки в стадии автоматизации. У 1 ребенка с ТРН низкая динамика речевого развития, соматически
ослаблен, детский сад посещал редко- рекомендовано обучение в школе для детей с ТНР. 1 ребенку
рекомендовано посещать школьный логопункт. Мониторинг (общий) - всего 25 человек (все дети,
которые на логопункте)
Уровень
ЗвукопроизФонематические
ЛексикоСвязная речь
Развитие
ношение
процессы
грамматич.
свободного
категории
общения
н
к
н
к
н
к
н
к
н
к
Высокий
0
9
0
16
0
15
0
16
0
22
Средний
12
15
17
9
15
10
16
8
22
3
Низкий
13
1
8
0
10
0
9
1
3
0
итого
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
Анализ: Выпущено 17 детей. 4 продолжают заниматься на логопункте.
4 ребенка–низкая динамика речевого развития, проходят ПМПК для подтверждения диагноза.
5. Анализ итогов административно-хозяйственной работы и оценка материальнотехнических и социальных условий пребывания детей в ДОУ.
Улучшение материально-технической базы ДОУ - одна из важнейших задач дошкольного
образовательного учреждения. Административно- хозяйственная деятельность в 2022-2023 учебном
году была направлена на развитие и укрепление материально-технической базы дошкольного
учреждения, организации стабильного функционирования различных систем, участвующих в
обеспечении образовательного и социально-бытового процессов детского сада.
5.1. Общий вывод за 2022-2023 учебный год, указанный в Годовом плане.
Итоги психолого-педагогической диагностики детей, повышение квалификации педагогов
ДОУ показали, что в целом результаты работы за 2022-2023 учебный год хорошие. Таким образом,
мы считаем, что основные направления этого учебного года являются выполненными. Изучив
годовой план воспитательно-образовательной работы, мы пришли к выводу, что данный план
отражает конкретные задачи, направленные на развитие детского сада; деятельность его
руководителя; четкую иерархию целей управленческой деятельности, т.е. систему задач и целей,
определяющих их взаимосвязь. План основывается на глубокой аналитической деятельности,
направленной на определение места учреждения во внешнем мире. В нем четко прослеживается
стратегия развития ДОУ: деятельность, направленная на сохранение детского сада, расширение
своей ниши, повышение конкурентоспособности ДОУ.
В плане уделено внимание уровню профессионального мастерства сотрудников, так как
именно от них зависит решение поставленных задач.
Подводя итоги работы ДОУ по всем образовательным областям, можно сделать вывод, что
образовательный процесс осуществляется комплексно и планомерно в соответствии с требованиями
нормативных документов и основной общеобразовательной программы ДОУ. При грамотном
планировании появляется возможность прогнозировать результаты деятельности каждого
22
конкретного сотрудника, что создает предпосылки для успешной деятельности дошкольного
образовательного учреждения и облегчает достижение общих целей и задач.
В целом педагогические работники МБДОУ № 451 готовы продолжать осваивать новые
информационные технологии и цифровые инструменты для обеспечения эффективности
образовательного процесса.
Подводя общие итоги, можно сделать следующие выводы.
Результаты мониторинга освоения воспитанниками основной общеобразовательной
программы – образовательной программы дошкольного образования в 2022-2023 учебный год.
Название группы
«Познавательное
развитие
н.г
к.г
«Речевое развитие»
н.г
к.г
«Социальнокоммуникативное
развитие»
н.г
к.г
«Художественноэстетическое
развитие»
н.г
к.г
«Физическое
развитие»
н.г
к.г
Группа раннего
возраста
28 человек
В-28%
С-50%
Н-22%
В-71%
С-25%
Н-4%
В-11%
С-46%
Н-43%
В-42%
С-50%
Н-8%
В-40%
С-50%
Н-10%
В-78%
С-17%
Н-4%
В-31%
С-60%
Н-4%
В-78%
С-18%
Н-4%
В-46%
С-36%
Н-18%
В-82%
С-10%;
Н-8%
Средняя группа
28 человек
В-15%
С-53%
Н-32%
В-26%
С- 61%
Н-13%
В-26%
С- 63%
Н-11%
В-46%
С-35%
Н-19%
В-35%
С-53%
Н-10%
В-49%
С- 52%
Н- 0%
В-54%
С- 46%
Н- 0%
В-89%
С-11%
Н-0%
В-17%
С-50%
Н-32%
В-6%
С-74%
Н-19%
В-15%
С-67%
Н-18%
В-31%
С-38%
Н-31%
В-40%
С-35%
Н-25%
В-48%
С-48%
Н-4%
В-48%
С-48%
Н-4%
В-85%
С-12%
Н-3%
В-53%
С-32%
Н-15%
В-38%
С-55%
Н-7%
В-44%
С-48%
Н-8%
В-61%
С-36%
Н-3%
В-20
С-6
Н-7%
В-65%
С-35%
Н-0%
В-74%
С-26%
Н-0%
В-86%
С-11%
Н-3%
В-35%
С-13
Н-17%
В-33%
С-61%
Н-6%
В-37%
С-55%
Н-7%
В-58%
С-23%
Н-19%
В-72%
С-18%
Н-10%
В-48%
С-52%
Н-0%
В-40%
С-60%
Н-0%
В-88%
С-8%
Н-4%
В-47%
С-43%
Н-10%
В-35%
С-61%
Н-4%
В-26%
С-70%
Н-3%
В-50%
С-27%
Н-23%
В-70%
С-23%
Н-7%
В-80%
С-16%
Н-4%
В-78%
С-18%
Н-4%
В-87%
С-6%
Н-7%
В-62%
С-32%
Н-6%
В-94%
С-6%
Н-0%
В-31%
С-38%
Н-31%
В-78%
С-16%
Н-6%
В-56%
С-41%
Н-3%
В-87%
С-13%
Н-0%
В-66%
С-18%
Н-16%
В-81%
С-19%
Н-0%
В-50%
С-31%
Н-19%
В-84%
С-10%
Н-6%
В-34%
С-49%
Н-17%
В-65%
С-32%
Н-3%
В-18%
С-52%
Н-30%
В-57%
С-35%
Н-8%
В-49%
С-44%
Н-7%
В-77%
С-21%
Н-2%
В-44%
С-44%
Н-12%
В-68%
С-29%
Н-3%
В-42%
С-45%
Н-13%
В-80%
С-14%
Н-6%
Старшая группа
№1
31 человек
Старшая группа
№2
27 человек
Подготовительная
к школе группа №
1
26 человек
Подготовительная
к школе группа №
2
32 человек
Вывод
В детском саду 100% воспитанников освоили программу, что позволяет сделать вывод о
качественном предоставлении образовательных услуг по реализации ООП ОП ДО МБДОУ-детский
сад № 451. Создание положительного микроклимата в группах, оказание консультативной помощи
родителям, осуществление коррекции речи в условиях логопедического пункта, воздействие
музыкальной терапии и оздоровительной гимнастики повлияло положительно на развитие детей.
Анализ полученных результатов позволяет говорить о хорошем уровне освоения программных задач.
Вывод:
Результаты диагностирования детей подтверждают эффективность проделанной работы.
Обязательным требованием к построению системы мониторинга является сочетание низко
формализованных (наблюдение, беседа, экспертная оценка и др.) и высоко формализованных
(тестов, проб, аппаратурных методов и др.) методов, обеспечивающее объективность и точность
получаемых данных.
Продолжать проводить внутреннюю систему оценки качества образования (ВСОКО).
Переход на шкалы МКДО.
Были даны следующие рекомендации:
1. Педагогам всех групп разработать дистанционные формы работы с детьми и родителями.
2. При планировании воспитательно- образовательной работы педагогам всех возрастных
групп, оптимизировать деятельность по физическому и социально-коммуникативному
развитию детей.
3. В совместной деятельности воспитателя с детьми больше внимания уделить
23
психологическому комфорту, как фактору, влияющему на качество образования детей
дошкольного возраста.
4. Активизировать конкурсное движение, как среди детей, так и среди педагогов.
На основании выводов и анализа результатов работы учреждения за 2022-2023 учебный год
поставлены следующие цели и задачи:
ДЕВИЗ:
«МБДОУ-детский № 451- старт в успешное будущее!»
Цель: разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом
возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных
ценностей народов РФ, исторических и национально-культурных традиций.
задачи на 2023-2024 учебный год:
1. Повысить компетенции педагогических работников в вопросах
применения Федеральной образовательной программы дошкольного
образования; через использование активных форм методической работы:
обучающие семинары, открытые просмотры, мастер-классы, консультации.
2. Создавать условия для формирования у дошкольников основ
гражданственности, патриотических чувств и уважения к прошлому,
настоящему и будущему на основе изучения традиций, художественной
литературы, культурного наследия малой Родины.
3. Совершенствовать работу педагогов в вопросах речевого развития
дошкольников, используя инновационные технологии.
4. Совершенствовать систему взаимодействия педагогов и родителей по
приобщению дошкольников к здоровому образу жизни, сохранению и
укреплению здоровья детей, обеспечению физической и психической
безопасности, формированию основ безопасной жизнедеятельности.
6. Методическое и кадровое обеспечение образовательного процесса.
6.1. Комплектование ДОУ. Расстановка кадров на 2023-2024 учебный год.
Группа
Первая
группа
раннего
возраста
(1,5-2 лет)
Шесть групп дошкольного возраста (от 1,5 до 7 (8) лет)
Воспитатели
Используемые технологии
квалификационная
категория
Банникова
•
«Здоровьесберегающие»
Светлана
•
«ИКТ - технологии»
Сергеевна
•
«Метод проектов»
•
«Мнемотехника»
•
«Путешествие по карте»
24
•
«Здоровьесберегающие»
•
«ИКТ - технологии»
•
«Метод проектов»
•
«Мнемотехника»
•
«Путешествие по карте»
Младшая
Дерябина Елена
•
«Здоровьесберегающие»
группа
Юрьевна
•
«ИКТ - технологии»
(1,5-3 лет)
ВКК
•
«Метод проектов»
•
«Мнемотехника»
•
«ТРИЗ технология»
•
«Круги Луллия»
•
«Путешествие по карте»
Старшая
Калугина Наталья
•
«Здоровьесберегающие»
группа
Андреевна,
•
«Метод проектов»
(5-6 лет)
1КК
•
«ИКТ- технологии»
•
«Лэпбуки»
•
«Путешествие по карте»
Подготови Гаврина Вероника
•
«Метод проектов»
тельная к
Ивановна, 1КК
•
«Здоровьесберегающие»
школе
•
«Путешествие по карте»
группа № 1 Малафеева Мария
•
«Лэпбуки»
(6-7 лет)
Васильевна, 1КК
•
«ИКТ технологии»
Подготови Крутикова Татьяна
•
«Коллекционирование»
тельная к
Викторовна, ВКК
•
«Здоровьесберегающие»
школе
•
«ИКТ - технологии»
группа № 2 Малафеева Мария
•
«ТРИЗ технология»
(6-7 лет)
Васильевна, 1КК
•
«Круги Луллия»
•
«Путешествие по карте»
•
«Метод проектов»
•
«Лэпбуки»по карте»
Освобожденные специалисты:
Иванова Вероника Дмитриевна
•
«Здоровьесберегающие»
Инструктор по физическому
•
ИКТ технологии
развитию
•
Игровая технология
•
Проектная технология
•
«Йога»
•
«Соревновательная технология»
•
«Технология личностно-ориентированного обучения»
•
«Технология критического мышления»
Вихарева Анастасия Андреевна,
•
«Здоровьесберегающие»
музыкальный руководитель
•
ИКТ технологии
1КК
•
Игровая технология
•
Проектная технология
Жаворонкова Наталья
•
«Здоровьесберегающие»
Николаевна, учитель-логопед
•
«Сторителлинг»
1КК
•
«Синквейн»
•
ИКТ технологии
•
Игровая технология
•
Проектная технология
•
«Круги Луллия»
Вторая
группа
раннего
возраста
(2-3 лет)
Гриценко
Валентина
Олеговна
25
Таланова Елена Викторовна,
педагог -психолог
ВКК
•
•
•
•
•
•
•
•
«Здоровьесберегающие»
«Здоровьесберегающие»
ИКТ технологии
Игровая технология
Проектная технология
Технология ТРИЗ
Технология Воскобовича В.В.
Игровая технология
6.2. Аттестация педагогов
категория
на соответствие
занимаемой
должности
Без категории
Первая
Высшая
Фамилия имя отчество педагога, должность
Планируемая дата
аттестации
нет
Банникова Светлана Сергеевна, воспитатель
Иванова Вероника Ивановна,
инструктор по физическому воспитанию
Гриценко Валентина Олеговна, воспитатель
Жаворонкова Наталья Николаевна, учитель-логопед
Жаворонкова Наталья Николаевна, воспитатель
Малафеева Мария Васильевна, воспитатель
Вихарева Анастасия Андреевна,
музыкальный руководитель
Калугина Наталья Андреевна, воспитатель
Гаврина Вероника Ивановна, воспитатель
Дерябина Елена Юрьевна, воспитатель
Крутикова Татьяна Викторовна, воспитатель
Таланова Елена Викторовна, педагог-психолог
февраль 2024
февраль 2024
октябрь 2024
28.11.2027
28.11.2027
25.04.2027
28.03.2027
28.03.2027
28.03.2027
25.04.2027
28.11.2027
02.06.2020
6.3. Образовательные проекты.
№
Ф.И.О. педагога
1. Крутикова Татьяна
Викторовна
2. Калугина Наталья
Андреевна
3. Жаворонкова Наталья
Николаевна
4. Таланова Елена
Викторовна
5. Малафеева Мария
Васильевна
6. Гаврина Вероника
Ивановна
7. Вихарева Анастасия
Андреевна
8. Банникова Светлана
Методическая тема
«Азбука животных Свердловской области»
Детско-родительский проект «Моя семья»
Детско-родительский проект "Первая буква
моего имени"
Психолого-педагогическое сопровождение
субъектов образовательных отношений
Художественно-творческая деятельность
«Сюжетно-ролевая игра как средство
ранней профориентации детей старшего
дошкольного возраста»
«Волшебный мир театра»
Развивающее пособие «Сенсорная подушка
Практическая
деятельность
Презентация работы
Консультация для
педагогов
Мастерская
Презентация практик
Круглый стол
Видеофильм о
проделанной работе
Консультация для
педагогов
Мастер-класс
26
Сергеевна
9. Дерябина Елена
Юрьевна
10. Гриценко Валентина
Олеговна
11. Иванова Вероника
Дмитриевна
для малышей»
Детско-родительский проект «Вечер сказок» Консультация для
педагогов
Развивающее пособие «Сенсорная подушка Презентация работы
для малышей»
Детско-родительский проект «Наш
семинарыспортивный уголок»
практикумы
Проект для педагогов «Мастерская счастья»
6.4. Перспективный план деятельности коллектива
МБДОУ – детского сада № 451 на 2023 – 2024 учебный год.
Педагогический совет № 1(установочный)
Тема: Установочный. «Организация воспитательно-образовательной работы и
создание условий для работы с детьми на 2023– 2024 учебный год»
№ Подготовка
Ответственные
1 Подготовка отчётов о проведении ЛОК- подготовка
Педагоги, заместитель
презентации
заведующего
2 Подготовка и оформление документации в группах
Педагоги
3 Подбор методической литературы и методических
заместитель заведующего
рекомендаций, профессиональных сайтов,
профессиональных конкурсов, оформление
профессионального досье педагогов
4 Смотр– конкурс готовности групп к новому 2023– 2024
Воспитатели
учебному году
Администрация
5 Определение направлений дополнительного образования в Администрация, педагоги, узкие
ДОУ на новый учебный год
специалисты
6 Организация и планирование работы с родителями,
Администрация, педагоги, узкие
специалисты
7 Организация работы совета педагогов, творческой
Администрация, педагоги, узкие
группы по внесению изменений в Программу развития
специалисты
ДОУ
8 Подготовка награждений по результатам ЛОК
Администрация
1
2
3
4
5
6
7
8
План педсовета: Дата: 30.08.2023
Отчёт по работе ЛОК Награждение педагогов
по результатам ЛОК (Летняя оздоровительная
компания)
Работа с семьями воспитанников и социумом
Ознакомление педагогического коллектива с
годовым планом работы на 2023-2024 уч. год
Аннотация и утверждение педагогических
программ и технологий, используемых в работе
ДОУ
Утверждение документов, регламентирующих
деятельность по платным образовательным
услугам и присмотру и уходу.
Утверждение годовых планов работы с
родителями
Утверждение новой редакции Образовательной
Программы ДОУ
Обсуждение Плана по профилактике ДДТТ
Заведующий
Воспитатели
заместитель заведующего
заместитель заведующего
Заведующий
заместитель заведующего
Заведующий
заместитель заведующего
27
9
10
Подведение итогов смотра - конкурса
готовности групп к новому учебному году.
Решение
Заведующий
Администрация
СЕНТЯБРЬ 2023 год
1 сентября «День знаний»
27 сентября «День работника дошкольного образования»
1 октября «Международный день пожилых людей»
Вид деятельности
Ответственный
1
2
1. Организационно-управленческая деятельность
1.1.
Общее собрание трудового коллектива
Заведующий
− «Подготовка ДОУ к новому учебному году;
Правила внутреннего трудового распорядка»
− «Должностные инструкции работников
учреждения»
1.2. Административное совещание:
Заведующий
Медицинская сестра.
− «Подготовка ДОУ к зиме, качество работы
Завхоз
обслуживающего персонала;
Заместитель заведующего.
− знакомство заместителей с приказами по
кадровым вопросам и вопросам
функционирования ДОУ на начало учебного года.
1.4. Административное совещание
- Об образовательной программе ДОУ
- подготовка торжественного празднования Дня
дошкольных работников
1.3. Инструктаж с работниками по охране жизни и
Инженер по ОТ и ТБ
здоровья воспитанников в осенний период
1.5. Инструктаж по санитарному состоянию
Мед. сестра, завхоз
1.6. Подготовка штатного расписания, тарификации
Заведующий
1.7. Заключение с родителями Родительских
Заведующий
договоров
1.8. Утверждение списков детей на логопункт,
Заведующий
кружки.
1.9. Утверждение планов, циклограмм работы
Заведующий заместитель заведующего
специалистов, педагогов
1.10. Планёрка по проведению месячника по ОТ и ТБ Заведующий
Инженер по От и ТБ
1.11. «Педагогический капустник» ко Дню
Инициативная группа
дошкольного работника.
2. Методическая и организационно-педагогическая деятельность
2.1. Педагогический совет № 1(установочный)
Заведующий, зам. заместитель
Тема: Установочный. «Организация
заведующего
воспитательно-образовательной работы и
создание условий для работы с детьми на 2023–
2024 учебный год»
2.2. Организация работы с педагогами
Заместитель заведующего
дополнительного образования.
2.3. Заседание творческой группы. "Принятие
Заместитель заведующего
28
Образовательной программы. Разработка рабочих
программ"
2.4. Заседание методической службы ДОУ: «О работе
в новом учебном году»
2.5. Консультация для педагогов
− «Составление тематических планов и рабочих
учебных программ»;
− «Организация работы по самообразованию
педагогов»
2.6. Консультация (стендовая)
«ЭВИ. Педикулез. Особенности заболевания»
2.7. Составление планов работы специалистов,
разработка тематических планов работы.
2.8. Проведение 1 сентября – Дня знаний
Заместитель заведующего
Заместитель заведующего
Медсестра
2.9. Творческая выставка композиций «Дары осени»
2.10. Смотр - конкурс «Новый учебный год»
Заведующий, зам. заместитель
заведующего
Заместитель заведующего Специалисты
ДОУ
заместитель заведующего
заместитель заведующего педагоги ДОУ
2.11 Родительские собрания
Воспитатели групп
3. Контрольно-аналитическая (диагностическая) деятельность
3.1. Систематический контроль:
Заместитель заведующего
− Календарные и перспективные планы педагогов.
3.2. Персональный контроль:
Заместитель заведующего
− Аттестационные материалы аттестующихся
педагогов
3.3. Проведение «срезов» знаний, умений, навыков
Воспитатели
детей. Подведение итогов диагностики по программе. заместитель заведующего
3.4. Проведение анализа и заполнение листов
Заместитель заведующего
адаптации вновь принятых детей
3.5. Проведение соцопроса с семьями воспитанников Заместитель заведующего,
ДОУ
воспитатели
4. Организация оздоровительной работы и санитарный контроль
4.1. Анализ врачебных осмотров с комплексной
Мед. сестра
оценкой здоровья вновь принятых детей.
4.2. Наблюдение за адаптацией детей.
Мед. сестра
4.3. Антропометрический осмотр детей.
Мед. сестра
4.4. Оперативный контроль: Соблюдение гигиены
Мед. сестра
питания в осенний период»
5. Административная и финансово-хозяйственная деятельность
5.1. Издание приказов по ОТ и ТБ, антитеррору и т.д. Заведующий
5.2. Тренировочная эвакуация воспитанников и
работников учреждения
5.3 Проверка подготовки учреждения к работе в
зимней период:
− подготовка тепловой системы;
− энергообеспечение;
− подготовка; утепление дверей, окон, чердаков и
подвалов
Заведующий
Инженер по От и ТБ
заместитель заведующего
Заведующий завхоз
Инженер по От и ТБ
29
5.4. Приобретение канцтоваров
5.5. Оперативный контроль:
- соблюдение за подбором мебели, режима и
организации детей согласно СанПиН
5.6. Испытания физкультурного оборудования на
участках, в зале
завхоз
заместитель заведующего
заместитель заведующего,
медсестра
Заместитель заведующего,
инструктор физкультуры
Октябрь 2023 год
16 октября «День отца в России»
20 октября «День повара»
Вид деятельности
Ответственный
1
2
1. Организационно-управленческая деятельность
1.1. Административное совещание:
Заведующий завхоз
заместитель заведующего,
− «Анализ организации питания»;
медсестра
− Анализ выполнения норм питания на одного
ребёнка, калорийности блюд.
1.2. Административное совещание
− результаты адаптации вновь принятых детей;
− результативность контрольной деятельности
13. Производственное совещание с младшим
Заведующий завхоз
обслуживающим персоналом:
заместитель заведующего,
− «Санитарное состояние участков детского сада» медсестра
1.4. Совещание при заведующей:
Заведующий заместитель заведующего
− О проведении общего собрания родительской
общественности
1.5. Общее собрание родительской общественности: Заведующий
- Создание единого пространства развития ребенка. заместитель заведующего
Взаимодействие ДОУ и семьи;
- Перспективы работы образовательного
учреждения на 2023-2024 учебный год
1.6. Рейд комиссии по охране труда
Инженер по ОТ и ТБ
1.7. Участие в конкурсах разного уровня,
Заведующий, заместитель заведующего
благотворительных акция.
2. Методическая и организационно-педагогическая деятельность
2.1. Подготовка аттестационной документации
заместитель заведующего
2.2 Составление планов работы воспитателей по
заместитель заведующего
самообразованию
Воспитатели
2.3. Консультация для аттестующихся воспитателей заместитель заведующего
2.4. Консультация «Занятия по физической
заместитель заведующего
культуре»
2.5. Консультация «Психолого-педагогическое
заместитель заведующего
взаимодействие с родителями воспитанников»
2.6. Консультация:
− Клуб любителей физкультуры. «Новые подходы заместитель заведующего
в работе с родителями по развитию физкультуры
и спорта в семье»
2.7. Осенние развлечения
Музыкальный руководитель
30
3. Контрольно-аналитическая деятельность.
3.1. Систематический контроль:
- Проверка календарных и перспективных планов
молодых специалистов
3.2. Оперативный контроль:
- Проведение праздников, развлечений.
3.3. - режимные процессы в течение дня.
Заведующий, заместитель заведующего
Заведующий, заместитель заведующего
Заведующий, заместитель заведующего
медсестра
Заведующий, заместитель заведующего
3.4. Мониторинг. Предметно-пространственная
среда
3.5. Наблюдение за педагогическим процессом:
медсестра
- двигательная деятельность детей
4. Организация оздоровительной работы и санитарный контроль
4.1. Медико-педагогический контроль
медсестра
физкультурного занятия, утренней гимнастики.
5. Административная, финансово-хозяйственная и контрольная деятельность
5.1. Осенний экологический субботник по уборке
завхоз
территории ДОУ
5.2. Подготовка огорода и цветников к зиме
Воспитатели, завхоз
5.3. Сбор семенного материала, подготовка почвы
для весенней рассады
Ноябрь 2023 год
4 ноября «День народного единства»
27 ноября «День матери в России»
30 ноября «День Государственного герба Российской Федерации»
Вид деятельности
Ответственный
1
2
1. Организационно-управленческая деятельность
1.1. Административное совещание:
Заведующий,
- Образовательная программа. Доработка;
заместитель заведующего
- подготовка педагогов к аттестации;
1.2. Общее собрание трудового коллектива
Заведующий
− Подготовка учреждения к зиме;
− Навстречу к Новому году
1.3. Участие в конкурсах разного уровня,
Заведующий
благотворительных акциях.
заместитель заведующего
2. Методическая и организационно-педагогическая деятельность
2.1. Практикум: «Общение педагогов с родителями»: Педагог-психолог
− «Как избежать конфликтов?»
2.2. Консультация для аттестующих:
заместитель заведующего
− Порядок и организация процедуры проведения
экспертизы практической деятельности
2.3. «Русские народные, подвижные игры на улице»
Музыкальный руководитель
2.4. Консультации
заместитель заведующего
− «ИКТ компетенция как ступень самообразования
педагога»
− Интерактивные игры
2.5. Творческая выставка рисунков «Моя любимая
Педагоги
мама» к Дню Матери.
2.6. Праздник ДЕНЬ МАТЕРИ
Музыкальный руководитель
31
3. Контрольно-аналитическая деятельность
3.1. Тематический контроль:
заместитель заведующего
«Сюжетно-ролевая игра как средство ранней
профориентации детей старшего дошкольного
возраста»
3.2. Наблюдение за педагогическим процессом
заместитель заведующего,
- Просмотр занятий по физической культуре;
Воспитатели групп,
- кружковая работа
узкие специалисты
3.3. Систематический контроль:
Заведующий, заместитель заведующего
− Планирование индивидуальной работы с детьми
педагогами и узкими специалистами.
− Проверка ведения документации групп
3.3. Оперативный контроль:
Заведующий,
заместитель заведующего
− Анализ травматизма.
− Организация игровой деятельности в режиме дня. медсестра
3.4. Персональный контроль:
Заведующий,
заместитель заведующего
− Организации индивидуальной работы с детьми
по речевому развитию
4. Организация оздоровительной работы и санитарный контроль
4.1. Проведение анализа заболеваемости по группам. Медсестра
4.2. Оперативный контроль
заместитель заведующего, медсестра
- соблюдением санитарно-гигиенических требований
в подготовке к занятиям;
- проведение закаливающих процедур
4.3. Систематический контроль:
медсестра
- соблюдение санитарного состояния пищеблока
5. Административная, финансово-хозяйственная и контрольная деятельность
5.1. Проверка освещения и теплового режима
завхоз
5.2. Рейд комиссии по ОТ на пищеблок, в прачечную
и по группам.
Завхоз
Инженер по От и ТБ
Декабрь 2023 год
3 декабря «Международный день инвалидов»
12 декабря «День Конституции Российской Федерации»
27 декабря «День спасателя»
1 января «Новый год»
№
1.
Педагогический совет № 2
Тема: «: «Формирование нравственно-патриотического
потенциала дошкольников через знакомство с историей родного края»»
Дата проведения: 05.12.2023
Вид деятельности
Сроки
Ответственный
Подготовка к педсовету № 2:
Анализ проведенных образовательных ситуаций
октябрь
Педагоги,
администрация
32
План педсовета
1.
2
3.
4.
5.
Выполнение решения педсовета № 1
Анализ проведенных родительских собраний и
наблюдений
Анализ центров по патриотическому воспитанию в
группах
Разработка дидактических игр по патриотическому
воспитанию
Проект решения педсовета, его утверждение,
дополнения.
Общие вопросы
Заведующий,
педагог-психолог
Заместительзаведующего
Педагоги
Педагогический
совет
Вид деятельности
Ответственный
1
2
1. Организационно-управленческая деятельность
1.1. Административное совещание
Заведующий,
- подготовка отчёта Ф- 85-К,
заместитель заведующего
- подготовка годовых отчётов по ФХД;
-результативность контрольной деятельности
1.2. Административное совещание
Заведующий,
- результаты контроля соблюдения
заместитель заведующего
противоэпидемического режима, организации питания; медсестра
- о подготовке к новогодним утренникам
1.3. Совещание при заведующей:
Заведующий,
заместитель заведующего
− обсуждение сценария новогоднего праздника,
организация работы по его подготовке и
проведению.
1.4. Подготовка приказов по основной деятельности
Заведующий
1.5. Инструктаж «Безопасность у Новогодней елки»
Инженер по От и ТБ
1.6. Производственное совещание с младшими
Медсестра
воспитателями «Знаю ли я СанПиН?»
2. Методическая и организационно-педагогическая деятельность
2.1. Педагогический совет № 2
Заведующий, заместитель заведующего
2.2. Консультация для специалистов:
Педагог-психолог
− Актуальность
нравственно-патриотического
воспитания дошкольников.
2.3. Консультация «Взаимодействие детского сада и заместитель заведующего
семьи в вопросах нравственно-патриотического
воспитания детей дошкольного возраста»
2.4. Конкурс «Экоелочка»
Педагоги
2.5. Праздничный новогодний утренник
Музыкальный руководитель
2. Контрольно-аналитическая деятельность.
3.1. Проверка выполнения решений Педагогического заместитель заведующего
совета № 2
3.2. Заседание ППК «Анализ деятельности за 1 заместитель заведующего
полугодие»
3.6. Наблюдение за педагогическим процессом:
заместитель заведующего,
- занятия по развитию речи в младших группах
педагог-психолог
33
4. Организация оздоровительной работы и
санитарный контроль
4.1. Систематический контроль:
- соблюдение организации питания, технологии
приготовления пищи;
- соблюдение противоэпидемического режима;
- анализ детской заболеваемости
4.2. Оперативный контроль:
− режим проветривания,
− содержание игровых зон в группах.
4.5. Медико -педагогический контроль- закаливающие
процедуры.
5. Административная, финансово-хозяйственная и
контрольная деятельность
5.1. Контроль за уборкой территории от снега
5.2. Снятие остатков продуктов питания
5.3. Подготовка учреждения к проведению Новогодних
утренников и зимних каникул
5.4. Разработка сметы на новый 2024 г.
5.6. Подготовка отчёта Ф- 85 – К и медицинского
годового анализа по здоровью
Заведующий
медсестра
заместитель заведующего
заместитель заведующего
завхоз
Заведующий
заместитель заведующего
Заведующий
Заведующий
заместитель заведующего
Январь 2024 год
17 января «День детских изобретений»
19 января «Международный день зимних видов спорта»
27 января «День рождение П.П. Бажова»
Вид деятельности
Ответственный
1
2
1. Организационно-управленческая деятельность
1.1. Административное совещание
- заключение договоров на новый год;
Заведующий
- итоги сдачи годовых отчётов;
заместитель заведующего
- анализ проведённых новогодних утренников
1.2. Участие в конкурсах разного уровня,
Заведующий
благотворительных акциях.
заместитель заведующего
2. Методическая и организационно-педагогическая деятельность
2.1 Развлечение по сказам П.П. Бажова
учитель-логопед
2.2. Консультация
заместитель заведующего
− Развивающая предметно-пространственная среда»
− «Знакомство воспитателей с педагогическими
технологиями»
2.3. Консультация: «Зачем нужна пальчиковая
заместитель заведующего
гимнастика?»;
учитель-логопед
2.4. Консультации
заместитель заведующего
− «Зачем нужно участвовать в конкурсном
движении?»
2.5. Конкурс «Зимние постройки»
Заведующий
заместитель заведующего
3. Контрольно-аналитическая деятельность.
34
3.1. Тематический контроль «Игры зимой на улице»
3.2. Мониторинг. Взаимодействие. Эмоциональное
благополучие
3.3. Оперативный контроль:
− проверка документации по работе с родителями
3.4. Обследование знаний стихов детьми
заместитель заведующего
Педагог-психолог
Заведующий
завхоз
Учитель-логопед
4. Организация оздоровительной работы санитарный контроль
4.1. Оперативный контроль:
медсестра
- КГН во время приема пищи,
- организация утренней гимнастики во всех возрастных
группах.
4.2. Систематический контроль
Заведующий
- соблюдение режима дня в группах.
заместитель заведующего
4.3. Планирование плана иммунизации и прививок на
медсестра
новый год
5. Административная, финансово-хозяйственная и контрольная деятельность
5.1. Контроль за дежурством в период зимних каникул
Заведующий
5.2. Рейд по проверке освещения МБДОУ
5.3. Подготовка приказов по основной деятельности
5.4. Систематический контроль:
- выполнение инструкций по охране жизни и здоровья
детей
Специалист по ОТ и ТБ.
завхоз
Заведующий
Заведующий
Тематический педсовет № 3
Тема: «Создание условий в ДОУ для полноценного
физического и психического здоровья дошкольников»
Дата проведения: 27.02.2023
№
1.
2.
1
2
3.
4.
5.
Вид деятельности
Сроки
Подготовка к педсовету:
Методические мероприятия
январь
1. Педагогическая дискуссия «Физические методы
укрепления здоровья детей».
Семинар-практикум «Совместные спортивные
январь
досуги и праздники в ДОУ, как эффективная форма
пропаганды здоровой и крепкой семьи»
План педсовета
Решение предыдущего педсовета, анализ.
Анализ анкетирования родителей и проведенных
мероприятий
Выступление из опыта работы «Создание
развивающей предметно-пространственной среды в
ДОУ в соответствии с ФГОС ДО: создание условий в
группе для самостоятельной двигательной активности
детей»
Результаты тематического контроля и мониторинга
Решение педагогических ситуаций «Физические
Ответственные
Администрация,
Педагог-психолог
инструктор по
физической культуре
Заведующий
воспитатель
Инструктор по
физической культуре
Администрация
Заместитель
35
5.
методы укрепления здоровья детей».
Решение педагогического совета
заведующего
Педагоги,
администрация
Февраль 2024 год
21 февраля «Международный день родного языка»
23 февраля «День защитника Отечества»
Вид деятельности
Ответственный
1
2
1. Организационно-управленческая деятельность
1.1. Административное совещание
Заведующий
- о заключении Коллективного договора
1.2. Административное совещание
Заведующий
- о подготовке отчетов по инновационной деятельности.
1.3. Совещание при заведующей:
Заведующий
заместитель заведующего
− обсуждение сценария праздников по плану.
1.4. Участие в конкурсах разного уровня,
Заведующий
благотворительных акция.
заместитель заведующего
2. Методическая и организационно-педагогическая деятельность
2.1. Русские традиции в ДОУ. «Масленица»
заместитель
заведующего
Музыкальный руководитель
2.2. Консультация на тему: «В каком возрасте нужно Педагог-психолог.
готовить ребенка к школе?»
2.3. Консультация для воспитателей «Разработка авторских Педагоги
музыкальных игр для оснащения музыкального центра в
группах всех возрастов»
2.4. Заседание методического совета:
заместитель заведующего
− Изучение и обобщение педагогического опыта;
− О выполнении планов по самообразованию»
2.5. Коллективный просмотр открытых занятий.
заместитель заведующего
2.6. Творческая информационная выставка:
воспитатели
− «Защитники Отечества»
2.7. Праздник ко Дню защитника Отечества.
заместитель
заведующего
Музыкальный руководитель
2.8. Военно-спортивная игра «Зарница»
Инструктор физ. культуры
3. Контрольно-аналитическая деятельность.
3.1. Персональный контроль:
− индивидуальные коррекционные занятия логопеда с
детьми
3.2. Оперативный контроль:
− уровень сформированности у детей интереса к
изобразительной деятельности
3.3. Систематический контроль:
- анализ детских работ по изо и ручному труду
3.3. Взаимоконтроль в группах раннего дошкольного
возраста:
− утренний прием и фильтр.
3.4. Сбор анкетного материала «Применение
педагогических технологий в работе с дошкольниками»
Заведующий
заместитель заведующего
Заведующий
заместитель заведующего
заместитель заведующего
Заведующий,
заместитель заведующего медсестра
заместитель заведующего
36
4. Организация воспитательной и оздоровительной работы
4.1. Санитарное состояние не групповых помещений
(музыкально-спортивный зал, кабинет коррекционной
педагогик, пищеблока, тамбуров и т.д.)
4.2. Проведение закаливающих процедур.
4.3. Оформление медицинских карт для детей,
поступающих в школу.
медсестра
Инициативная группа
медсестра
4.4. Проведение анализа заболеваемости по группам.
Заместитель заведующего медсестра
4.5. Медико-педагогический контроль прогулки
дошкольника
5. Административная, финансово-хозяйственная деятельность
5.1. Контрольная проверка состояния пожарных рукавов и Инспектор по ОТ и ТБ
огнетушителей
завхоз
5.2. Систематический контроль:
Заведующий
завхоз
− Работа с молодыми и вновь пришедшими
помощниками воспитателей
Март 2024 год
3 марта «Со дня рождения Константина Дмитриевича Ушинского»
8 марта «Международный женский день»
22 марта «Всемирный день водных ресурсов»
27 марта «Всемирный день театра»
Вид деятельности
Ответственный
1
2
1. Организационно-управленческая деятельность
1.1. Административное совещание:
Заведующий
- результаты оперативного контроля за месяц;
- анализ выполнения режима прогулки в группах;
1.2. Административное совещание:
Заведующий
медсестра
− о работе сайта детского сада и информациях;
- анализ соблюдения санитарного состояния в
группах
1.3. Производственное совещание с младшим
Заведующий
персоналом:
медсестра
− О соблюдении личной гигиены и гигиены
рабочего места.
1.4. Об итогах аттестации педагогических
Заведующий,
работников. Трудности и успехи
заместитель заведующего
1.5. Консультация «Применение ИКТ-технологии в
Заведующий,
работе с родителями» Решение педагогических
заместитель заведующего
ситуаций.
2. Методическая и организационно-педагогическая деятельность
2.1. Консультация "Конкурсное движение педагогов Заведующий,
ДОУ в конкурсах экологической направленности"
заместитель заведующего
2.2. Организация опытно-экспериментальной
Заместитель заведующего и воспитатели
деятельности.
2.3. Тематическая информационная выставка:
воспитатели
− «Дочка, мама, бабушка»
2.4. Фотовыставка «Мама - мой лучший друг»
воспитатели
37
2.5. Утренник к празднику 8 марта
Музыкальный руководитель. Воспитатели.
3. Контрольно-аналитическая деятельность.
3.1. Тематический контроль: Шкалы МКДО. РППС заместитель заведующего
3.2 контроль:
заместитель заведующего
− Организация предпосылок учебной деятельности
в подготовительной группе ДОУ педагогами
группы
3.3. РППС ДОУ
заместитель заведующего
4. Организация воспитательной и оздоровительной работы
4.1. Выполнение режима прогулки.
Медсестра заместитель заведующего
4.2. КГН при одевании, раздевании.
медсестра
4.3. Контроль за организацией гимнастики
Заведующий, заместитель заведующего
пробуждения
4.4. Диспансерное наблюдение за детьми с
медсестра
хроническими заболеваниями.
5. Административная, финансово-хозяйственная деятельность
5.1. Поверка весов и весового хозяйства
завхоз
5.2. Техническая ревизия игрового оборудования
завхоз
Апрель 2024 год
1 апреля «Международный день птиц»
12 апреля «День космонавтики»
22 апреля «Всемирный день Земли»
1 мая «Праздник Весны и Труда в России»
Вид деятельности
Ответственный
1
2
1. Организационно-управленческая деятельность
1.1. Административное совещание:
Заведующий
- подготовка и проведение субботников;
завхоз
1.2. Административное совещание:
Заведующий,
- о подготовке торжественных мероприятий к
заместитель заведующего
празднику Победы
1.3. Открытое совещание при заведующей:
Заведующий
-Об участии учреждения в благотворительной акции
«Крышечки», «Сдай батарейку, спаси ежика»
1.4. Производственное совещание «Забота об участке - Заведующий
дело всего коллектива»
1.5. Тренировочная эвакуация работников учреждения Заведующий,
и воспитанников
Инспектор по ОТ и ТБ
1.6. Районный конкурс "Жизни и мечте, Да!" и другие
Заведующий,
заместитель заведующего
2. Организационно-педагогическая деятельность
2.1.
Коллективный
просмотр
«Предшкольная заместитель заведующего, педагогподготовка выпускника ДОУ»
психолог Таланова Е.В.
2.2. Оформление материалов педагогов по обобщению заместитель заведующего
передового педагогического опыта.
2.3.К международному Дню здоровья участие в
Инструктор физкультуры
районном фестивале
2.4. Праздник смеха и веселья
Музыкальный
руководитель,
инструктор
физ.
38
2.5. Открытые развлечения дополнительного
заместитель заведующего Специалисты
образования
ДОУ
2.6. Познавательно-спортивная игра «Полет к звездам» заместитель заведующего
3. Контрольно-аналитическая деятельность.
3.1. Шкалы МКДО. Присмотр и уход за детьми
Заведующий,
заместитель заведующего
3.2. Оперативный контроль:
Заведующий,
заместитель заведующего
− работа педагога по формированию у
дошкольников знаний о безопасности.
3.3. Систематический контроль:
Заведующий,
заместитель заведующего
− Индивидуальный подход в режиме дня к детям
раннего возраста
3.4. Сформированность у детей навыков
Заведующий,
самообслуживания - срез по возрастным группам
заместитель заведующего
4. Организация воспитательной и оздоровительной работы
4.1. Санитарное состояние пищеблока и прачечной
медсестра
4.2. Контроль за витаминизацией блюд.
медсестра
4.3. Оформление медицинских карт для детей,
медсестра
поступающих в школу.
4.4. Составление отчета за учебный год, анализ
медсестра
показателей здоровья.
4.5. Диспансеризация детей
медсестра
5. Административная, финансово-хозяйственная деятельность
5.1. Подготовка и высадка рассады для цветников ДОУ завхоз
и огорода
5.2. Экологический весенний субботник по очистке
завхоз
территории
Педагогический совет № 4
Итоговый.
Цель: «Подведение итогов работы детского сада в 2023-2024 учебном году»
Цель: подведение итогов учебного года, выработка стратегии на следующий учебный год.
Дата проведения: 30.05.2023
№
Вид деятельности
Сроки
Ответственные
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Подготовка к педсовету:
Просмотр итоговых мероприятий воспитателей.
С 13.05 Заведующий,
специалистов
18 .05.24 г заместитель
заведующего
Анализ профессиональной самореализации педагогов
АпрельПедагоги,
май
администрация
Анкетирование родителей «Ваше мнение о работе
май
Заведующий
педагогического коллектива ДОУ за 2023 – 2024 учебный
год»
Подготовка к отчетам по результатам работы за год
май
Заведующий,
«Значимые достижения ДОУ»
заместитель
заведующего
Подготовка аналитических отчетов по всем возрастным
май
Педагоги.
группам.
Психологический тренинг на сплочение коллектива «Арт- май
Педагог-психолог
терапия»
39
7
Шкалы МКДО. Сводная.
Заведующий,
заместитель
заведующего
6.
План педсовета
Сообщение «Выполнение годовых задач учебного года»
Отчет воспитателей «Наши успехи за год»
Отчет узких специалистов по выполнению программы
Анализ физкультурно-оздоровительной работы
Аналитическая справка о проделанной работе по
профилактике детского дорожно-транспортного
травматизма за 2023-2024 учебный год.
Анализ внутренней оценки качества образования ВСОКО
7.
Утверждение плана ЛОК
8.
Проект решения педсовета, его утверждение, дополнения.
1.
2.
3.
4.
5.
май
Заведующий
Воспитатели
Специалисты
Инструктор
заместитель
заведующего
заместитель
заведующего
заместитель
заведующего
Педагогический
совет
Май 2024 год
9 мая «День Победы»
Выпускной в школу
Вид деятельности
Ответственный
1
2
1. Организационно-управленческая деятельность
1.1. Административное совещание
Заведующий,
- Итоги работы за 2023-2024 учебный год;
заместитель заведующего
- о подготовке плана летней воспитательно оздоровительной работы;
- о подготовке общего собрания родительской
общественности;
1.2. Административное совещание
Заведующий,
- результативность диагностики по программам;
заместитель заведующего Инспектор по
- о результатах месячника по ОТ и безопасности.
ОТ и ТБ
1.3. Совещание при заведующем
Заведующий,
- результаты фронтального контроля по готовности
заместитель заведующего учительдетей к обучению в школе;
логопед.
-отчёт об уровне речевого развития с фонетикофонематическими нарушениями речи
1.4. Общее собрание родительской общественности:
Заведующий,
-«Здоровье детей в наших руках!»
заместитель заведующего
- Итоги работы за учебный год.
1.5. Отчет. Участие в конкурсах разного уровня,
Заведующий
благотворительных акциях.
1.6. Смотр-конкурс участков, цветников и огорода
Заведующий
«Территория ДОУ начинается с участка».
завхоз
2. Методическая и организационно-педагогическая деятельность
2.1. Подготовка всех специалистов к отчетам по Заведующий,
выполнению программ за год.
заместитель заведующего
2.2. Педагогический совет № 4 «Итоговый».
Заведующий
заместитель заведующего 30.05.2024
2.3. Заседание методического совета ДОУ:
заместитель заведующего
40
− разработка
плана
летней
воспитательнооздоровительной работы
2.4. Клуб любителей физкультуры. «Летний
Инструктор по физической культуре
спортивный сезон»
медсестра
2.5. Подготовка к Дню защиты детей
Воспитатели, музыкальный руководитель
2.14. Праздничный торжественный вечер «До заместитель заведующего, педагоги
свидания, детский сад»
3. Контрольно-аналитическая деятельность.
3.1.
Итоговая
диагностика
по
освоению заместитель заведующего
дошкольниками программы дошкольного образования
3.2. Шкалы МКДО. Прием пищи. Здоровье и гигиена.
заместитель заведующего
3.3. Оценка навыков поведения детей в общественных заместитель заведующего
местах
3.4. Систематический контроль:
заместитель заведующего
- выполнение решений педсовета
4. Организация оздоровительной работы и санитарный контроль
4.1. Анализ травматизма.
Медсестра
заведующий
4.3. Разработка раздела оздоровительной работы
медсестра
учреждения летнего воспитательно-оздоровительной
работы
4.4. Систематический контроль:
медсестра
- Питьевой режим в теплое время года
5. Административная, финансово-хозяйственная деятельность
5.1. Благоустройство территории, посадка цветов и
Завхоз
деревьев
5.2. Подготовка газовой котельной к работе в летний
Завхоз
период
5.3. Завоз песка, земли
завхоз
7. Организация коррекционно-развивающей работы.
7.1. Анализ контингента воспитанников.
В 2023-2024 учебном году имеют заключения ТПМК «Центр «Радуга» 11 детей, ППК 14
детей. Все зачислены на логопункт МБДОУ № 451. Разработана Адаптированная основная
образовательная программа образовательная программа дошкольного образования.
7.2. Кадровое обеспечение.
В штате МБДОУ имеются:
• 1 ставка учителя - логопеда,
0,5 ставка педагога – психолога.
7.3. Развивающая предметно-пространственная среда для детей с нарушениями
речи.
В группах создана РППС для развития речи детей нормы и детей с нарушениями развития речи.
Это речевой уголок с подборкой иллюстраций с предметными и сюжетными картинками, игрушки
для обыгрывания стихов, потешек, карточки с изображением правильной артикуляции звуков, схемы
разбора слова, предложения, иллюстративные материалы для закрепления и автоматизации звуков.
41
7.4. Циклограмма методического сопровождения инклюзивного образования
(с педагогами, родителями, социумом).
№
п.п
1
2
3
4
Объекты
сопровождения
Виды деятельности
Педагоги и
администрация
МБДОУ №451
- муниципальные круглые столы, совещания, конференции по
созданию организационных и психолого-педагогических условий
инклюзивного обучения, способам организации ООД воспитанников;
- групповые и индивидуальные консультации педагогов по вопросам
обучения воспитания и развития детей, по формированию комфортной
и безопасной среды в ДОУ.
Родители (законные
представители):
- групповые и индивидуальные консультации родителей (законных
представителей) здоровых детей с целью привития толерантного
отношения к детям с ООП;
- групповые и индивидуальные консультации родителей (законных
представителей) детей с ООП индивидуально и через сайт ДОУ и
подсайты педагогов;
- проведение совместных занятий (ребенок, педагог, родитель
(законный представитель);
- фото/видео фрагменты занятий, праздников, досугов, режимных
моментов в ОУ с целью детального разбора определенных этапов
воспитания и обучения детей;
- обмен опытом семейного воспитания и обучения детей;
- Презентации, как отчет родителей (законных представителей) о
работе с ребенком в домашних условиях.
- консультации центра «Диалог».
Воспитанники (дети норма):
- групповые и индивидуальные занятия нормально развивающихся
детей с целью привития толерантного отношения к детям с ООП;
- совместное участие в выступлениях образовательного и творческого
характера как в рамках ОУ, так и вне его;
- привлечение здоровых детей к оказанию помощи детям с ООП в
образовательном процессе и режимных моментах.
Воспитанники с ООП:
- диагностика проблем ребенка с ООП специалистами центра ПМПК;
- определение образовательного маршрута ребенка на психологомедико-педагогической комиссии;
- составление индивидуального маршрута развития ребёнка;
8.Организация дополнительного образования.
В сентябре 2021 гола получена лицензия на право проведения платных дополнительный
образовательных программ. С целью выявления потребности кружковой работы и расширения
спектра услуг дополнительного образования ежегодно перед началом учебного года проводиться
анкетирования родителей.
В 2023-2024 учебном году утвержден перечень платных дополнительных
общеобразовательных программ разной направленности соответственно возраста:
• Дополнительная образовательная общеразвивающая программа социально-педагогической
направленности «Читай-КА», 5-7 лет,
• Дополнительная образовательная общеразвивающая программа социально-педагогической
направленности «Английский язык» 2-7 лет,
42
• Дополнительная образовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной
направленности «Мини-футбол», 5-7 лет,
• Дополнительная образовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной
направленности «Шахматы» 2-7 лет,
• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогическо
направленности «Клуб интеллектуально-логических игр»1,5-7 лет,
• Дополнительная образовательная общеразвивающая программа художественной
направленности «Йога», 5-7 лет,
• Дополнительная образовательная общеразвивающая программа художественной
направленности «Азбука спорта», 1,5-4 лет.
Разработаны документы, регламентирующие деятельность ПОУ.
9.Альтернативные формы дошкольного образования.
Консультационный центр.
Цель: обеспечить всестороннее развитие детей не посещающих ДОУ формирование у них
основ готовности к школьному обучению при наличии необходимых материально- технических
условий, кадрового обеспечения санитарно-гигиенических, психолого-педагогических требований,
соблюдение правил пожарной безопасности.
Родители микрорайона при помощи средств массовой информации (сайт ДОУ, буклеты,
листовки, объявления) узнают об имеющихся у них возможностях получить квалифицированную
помощь в вопросах воспитания и трудностей детей, а также через Сообщества ВКонтакте.
Разработаны и ведутся документы деятельности Консультационного центра.
10. Особенности осуществления мониторинга в ДОУ.
Диагностика воспитанников проводится на основании:
• Приказа Министерства образования и науки РФ № 1155 от 17.10.2013 «Об утверждении
Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
(ФГОС ДО);
• Приказ Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. № 1028 "Об утверждении
федеральной образовательной программы дошкольного образования",
• Приказа по МБДОУ – детскому саду № 451 от 30.08.2023 года № 63-ОД.
Диагностика проводится воспитателями, педагогом-психологом, инструктором по
физической культуре, музыкальным руководителем, учителем-логопедом.
Цель:
• индивидуализация образования (в том числе поддержка ребенка, построение образовательной
траектории его развития);
• оптимизация работы групп и ОУ с детьми в учебном году.
Дата проведения: 11.09.23-22.09.24
13.05.24-24.05.24
Методики: при проведении педагогической диагностики были использованы низко
формализованные методы: наблюдение (в игровых ситуациях, в ходе режимных моментов,
на организованной деятельности) материалы программы "От рождения до школы".
В качестве измерительного инструментария используются Шкалы МКДО, разработанные для
комплексной оценки качества образовательной деятельности организаций, реализующих
образовательные программы дошкольного образования для детей.
Шкалы комплексного мониторинга качества дошкольного образования РФ предназначены для
использования в ходе внутреннего и внешнего комплексного мониторинга качества дошкольного
образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность в сфере дошкольного
43
образования. Шкалы разработаны в полном соответствии с Федеральным государственным
образовательным стандартом дошкольного образования и сфокусированы на оценивании качества
образовательной среды ДОО, реализующей образовательную деятельность с участием детей в
возрасте от 1,5 до 7 лет.
Шкалы комплексного мониторинга качества дошкольного образования разработаны с учетом
обозначенных в Концепции мониторинга качества дошкольного образования Российской Федерации
областей и показателей качества дошкольного образования. Шкалы МКДО содержат показатели по 9
областям качества:
1) Образовательные ориентиры;
2) Образовательная программа;
3) Содержание образовательной деятельности;
4) Образовательный процесс;
5) Образовательные условия;
6) Условия получения дошкольного образования лицами с ограниченными возможностями
здоровья и инвалидами;
7) Взаимодействие с родителями;
8) Здоровье, безопасность и повседневный уход;
9) Управление и развитие.
В каждой из областей качества предусмотрен набор показателей качества.
Для оценивания проявления потенциальной одаренности у детей старшего дошкольного возраста
предусмотрена методика «Карта одарённости». Эта методика создана А.И. Савенковым на основе
методики Д. Хаана и М. Каффа. Она отличается от последней тем, что для упрощения обработки
результатов было выровнено число вопросов по каждому разделу, а также был введён «Лист
опроса», позволяющий сравнительно легко систематизировать полученную информацию. Частота и
длительность диагностического периода определена календарным учебным графиком ДОУ – 2 раза в
год (начало и конец учебного года), не более двух недель.
11. Организация взаимодействия с родителями воспитанников.
№
1
2.
Мероприятия
Форма
проведения
1. Общее родительское собрание
1.1. «Ознакомление родителей (законных Доклад
представителей с переходом на ФОП ДО»
1.2. Перспективны работы образовательного Доклад
учреждения на 2023-2024 учебный год.
2.1. «Чему мы научились»
Информационны
2.2. Итоги работы за учебный год.
й стенд
Доклад с
презентацией
Срок
и
Ответственные
IX-X
-2023
Заведующий,
заместитель
заведующего
V2024
Заведующий
заместитель
заведующего
IX
воспитатели
групп
2. Групповые родительские собрания
Группы
раннего
возраста
•
•
•
•
•
•
«Как научить ребенка правильно держать
ложку, карандаш?»
«Возрастные особенности детей 1,5-3 лет»,
«Адаптация детей раннего дошкольного
возраста к детскому саду»;
«Игрушка в жизни ребёнка»;
«Растим здорового ребенка»;
«Нетрадиционные техники рисования дома
с детьми»
XII
III
V
44
Младшая
Старшая
группа
Подготовительн
ая к школе
группа
№1
Подготовительн
ая к школе
группа
№2
1
2.
3.
• «Партнерские отношения, как главный
фундамент педагогического процесса».
• Здоровье ребенка - залог его гармоничного
развития;
• Роль матери и отца в развитии ребенка.
• Развитие познавательной активности у
детей.
Роль семьи и детского сада в укреплении
здоровья детей;
Трудовое воспитание дошкольников в детском
саду;
Основы экологического воспитания в детском
саду;
Готов ли ваш ребенок к школе?
Умет ли ваш ребенок дружить. Игрушки по
возрасту;
Трудовое воспитание в семье;
Патриотическое воспитание у детей- чего
начинается?
Развитие
самостоятельности
у
детей
предшкольного возраста. Режим дня и его
значение;
1. Формирование языковой способности, как
фактор речевого развития;
2. Психическое здоровье дошкольника и
телевидение;
3. Особенности гендерного воспитания;
4. Здоровьесберегающее пространство ребенка
IX
воспитатели
групп
XII
III
V
IX
XII
III
V
воспитатели
групп
IX
XII
III
V
воспитатели
групп
IX
воспитатели
групп
XII
III
V
3. Консультации для родителей детей раннего возраста «Сотрудничество»
- «Давайте познакомимся!». Встреча - знакомство.
XII
Педагог-психолог
- Главные показатели развития детей раннего
II
Педагог-психолог
возраста. О развитии детей раннего возраста.
- Знаете ли вы своего ребенка? Обмен опытом.
IV
Педагог-психолог
4. Консультации для родителей детей выпускных групп «Первый раз в первый класс»
- Как правильно подготовить ребенка к школе;
XII
Педагог-психолог
- Преемственность в образовании
Воспитатели
2. - «Выпускник со всех сторон» О подготовке детей к
II
Педагог-психолог
школе в рамках ДОУ;
Воспитатели
- О безопасности детей на пороге нового
социального статуса
3. - Готова ли семья к поступлению ребенка в школу;
IV
Воспитатели
- Презентация образовательных учреждений
Педагог-психолог
1
1.
2.
3.
5. Педагогическая гостиная для семей, не посещающих детский сад
Консультации специалистов ДОУ
X
К первому классу, будь готов! О предшкольной
I
подготовке в ДОУ.
Правовая защита детей в семье
IV
6. Совместные благотворительные акции
45
1
Осенний экологический субботник
2.
«Полезные крышечки»
3
«Сдай батарейку, спаси ежика!»
4.
«Кормушка для птиц»
5.
«Сдай макулатура»
6.
Весенний экологический субботник
7.
Экологическая акция «Посади дерево»
X
завхоз
В течении
года
В течении
года
XI
Воспитатели
В течении
года
IV
Воспитатели
V
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
завхоз
7. Диагностическая деятельность с семьями
Социальный анамнез семей
По потребностям
Ваше мнение о работе дошкольного учреждения в
2023 – 2024 учебном году
1.
2
3
IX
V
воспитатели
заместитель заведующего
заместитель заведующего
12. Административно – хозяйственные работы
Четверг
Среда
Вторник
Понедельн
ик
Дни
недели
Административный час. - 1 раз в неделю.
Мероприятия
1-я неделя
2-я неделя
3-я неделя
4-я неделя
Обход территории дошкольного учреждения и его помещений
Выдача моющих
Работа с графиком учёта Выдача моющих
Проверка состояния
средств
рабочего времени
средств
мебели
технического персонала
Контроль за выполнением заявок на мелкий ремонт
Оформление
Приобретение игрушек,
Оформление
Приобретение
договоров методом пособий, материалов для
договоров
посуды, моющих
котировок
игр, труда и занятий.
методом
средств, мягкого
Доставка необходимого
котировок
инвентаря
оборудования.
Осмотр санитарного состояния помещений и территории
Контроль выхода
Инструктаж
Посещение
Работа по организации
на работу
технического персонала Управлени
питания детей и
помощников
по правилам
я
сотрудников
воспитателя и
противопожарной
образовани
другого
безопасности
я
обслуживающего
персонала
Контроль за состоянием инвентаря
В групповых
В приемных
На
В служебных помещениях
помещениях
пищеблоке,
в туалетах,
прачечной
Работа с
Инструктаж
Контроль
Оформление заявок
документацией.
обслуживающего
за уходом с
Работа со швеёй – персонала по поведению
работы
46
Пятница
кастеляншей
в чрезвычайных
ситуациях
обслужива
ющего
персонала.
Обеспечение обслуживающего персонала необходимым инвентарём. Совещание
административно-хозяйственного аппарата
Составление личного плана работы на неделю
Участие в
планировании
работы ДОУ на
месяц
Работа с
Инструктаж по ТБ и ОТ
Проведение
Организация
родителями
инвентаризации
субботников по
благоустройству
территории ДОУ
47
